“自信源于成功的暗示， 恐懼源於失敗的暗示。 ”面對孩子， 家長決不要吝嗇自己的讚美， 當看到孩子的成績或者是過人之處的時候， 一定要說聲“你真棒”， 一定要把對孩子的賞識“誇”出來， 而不是悶在心底。 孩子能敏銳地感覺到家長對他們的態度， 家長的態度是孩子對自身言行作出價值判斷的依據， 而讚賞的話語是激發孩子不斷前進的外部驅力。
現代的孩子大多是獨生子女， 物質條件優越， 但他們更渴望得到精神上的滿足， 渴望得到周圍的成人， 特別是家長的關注和讚賞。 做一個形象的比喻， 如果孩子是花朵，
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案例一：
“媽媽， 今天跑步我得了第一名。 ”虎子高興地對媽媽說。
“和誰跑步啊？為什麼跑步啊？”媽媽一聽， 心裡美滋滋的， 但是她害怕虎子會驕傲， 就淡淡地問了一句。
“今天上體育課， 老師讓我們比賽跑步。 我是跑得最快的， 老師誇我很有運動天賦呢。 ”虎子的臉上帶著得意的笑容。
“哦， 知道了。 今天有作業嗎？快去做作業吧！”媽媽繼續從容淡定地說。
聽到媽媽這麼說， 虎子非常失望， 悶悶不樂地躲進了自己的房間， 都沒有心思寫作業了。
虎子不明白為什麼自己跑了第一名，
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案例二：
杜魯門當選美國總統後， 有一天， 一位客人來拜訪他的母親。 客人笑著對杜魯門的母親說： “有哈裡這樣的兒子， 你一定感到十分自豪吧！”
杜魯門的母親微笑地回答： “是的。 不過， 我還有一個兒子， 他同樣讓我感到非常自豪。 他現在正在地裡挖土豆呢！”
原來杜魯門的弟弟是一位農夫， 但是， 母親並沒有認為這位做農夫的兒子是無能的。 對她來說， 每個孩子都令她感到自豪， 無論兒子是總統還是農夫。 在接受記者採訪時， 杜魯門的弟弟是這樣評價哥哥和自己的： “我為哥哥感到驕傲， 他將是美國最優秀的總統之一。 但我同時也為自己感到驕傲， 我是一名農夫， 用自己的雙手養活了自己，
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上文中， 虎子的媽媽雖然心裡很為虎子感到高興， 卻故意不對孩子說出讚賞的話。 虎子媽媽的本意是好的， 是想讓孩子不要驕傲， 但是這樣的做法卻實實在在地挫傷了孩子的積極性。
相反， 杜魯門的母親無論在何種情況下都不忘對孩子表示讚賞， 即使二兒子是一個普普通通的農夫， 她都將其視為自己的驕傲， 並把對兒子的讚賞掛在口頭， 這讓杜魯門的弟弟深受影響， 從不因自己是農夫而惑到自輕自賤， 而是覺得自己與做總統的哥哥一樣棒。
