我在超市買桂圓。 一對母女也在一顆一顆挑揀, 小女孩七八歲光景, 小嘴一刻不停, 問這個夠不夠大, 那個會不會甜, 這些桂圓有沒有核, 核有多大呢。 母親似乎心情不好, 顯得頗不耐煩, 偶爾回答一句, 也沒什麼好聲氣。 小女孩很快被身旁一婦人懷裡的嬰兒吸引, 開始逗弄嬰兒, 一邊樂不可支地自言自語:“妹妹好可愛啊!她的手好小好軟啊!”人笑問:“小弟弟呢。 你怎麼看出他是小妹妹呢?”“毛那麼長, 所以是小妹妹啦!”嫩的小小人兒果然有著長長密密的睫毛, 這麼個小不點, 實在難分性別。
小女孩很快又纏上了媽媽。
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真是一個懂事的孩子!我轉頭, 準備投去贊許的笑容, 卻看到媽媽皺著眉頭, 厲聲呵斥:“你真煩!你能不能問一些關於學習的事啊!”
七八歲的孩子, 在溫暖的假日, 和媽媽一起買甜甜的桂圓, 用稚嫩的語言慰問媽媽育兒的辛苦, 本該是多麼溫暖有愛的場面啊!然而, 媽媽回應孩子的, 不是柔聲的回答, 不是滿足的擁抱, 而是粗魯的當頭棒喝。 想必這位母親此刻心情不佳, 她是要用“不問問學習的事”來堵住孩子的口吧?
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成年人在凡塵長途跋涉, 個中艱辛自然無須贅言, 面對童心的“糾纏”, 我們自然不能時時步履輕塵, 袖拂微風, 但我們可以保持微笑, 至少可以不加呵斥啊!
想起另一個孩子。
在母親家裡遇見表弟的女兒, 鵝黃的外衣襯著她白皙紅潤的膚色, 煞是可人。 我出門散步, 問她要不要同行, 她猶豫了兩秒鐘就跟定了我。 我再問她, 要不要跟你奶奶說一下?她搖搖頭。 我跟她開玩笑:“人生地不熟的, 你不怕我把你拐賣了嗎?”“如果你是騙子, 就不會提醒我要跟奶奶告別了。 ”我在心裡暗歎, 小姑娘還挺有見識的。
我們一路走走停停, 一路說說笑笑, 我喜歡她軟糯的嗓音、嬌嫩的聲調, 便忍不住誇她:“你真可愛!”她依舊是波瀾不驚的口吻,
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“你這麼可愛, 老師一定很喜歡你吧!”我調侃她。 正踮著腳尖走芭蕾步的女孩, 聽我這麼一說, 立刻放平腳步, 花朵一樣的圓臉瞬間失了笑容, 像成人一般歎了口氣, 幽幽說道:“老師喜歡哪個學生, 從來都是看學習成績的, 才不管你可愛不可愛呢。 我學習不好, 數學只能考80分。 嬤嬤, 你也是老師, 對吧?”
我的心被擊中了, 站在原地不知所措, 是該蹲下身子安慰她, 還是要為自己的身份做出辯白呢?她還只是一個四年級的孩子, 卻深知什麼樣的學生才能討得老師們的歡心。 她剛才還那麼欣欣然, 跟著我認識水溝裡的野芹菜、岸邊紫紅色的薺菜, 開心地看一隻小狗在田野裡盡興地奔跑撒歡。
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我在學校裡種過桂圓苗。 把桂圓核殘存的肉質清理乾淨, 用清水浸泡三兩天, 等萌出白色芽點即可埋土。 盆子放在教室門口向陽的走廊上, 學生們頗感興趣, 一日看三回, 他們不相信吃過的桂圓核竟然還能長成樹苗。 當然, 我並不奢望它們開花結果, 只是想種成盆景欣賞而已。
我說:“孩子們, 每一顆種子都要發芽。 ”
當花盆裡終於冒出赭紅的嫩枝時, 學生們比我興奮。 他們都是種子, 都等著發芽, 茁壯成長。
心是一塊肥沃的田, 你種什麼, 它便長什麼。 還給孩子清澈的眼睛吧, 由著他們稚嫩的心田懷著虔敬, 去尋找青山翠穀繁花嫩枝, 尋找遠方熠熠生輝的世界。