請謹記寶寶成長十大里程碑

會說話了， 會爬了， 會走了……所有這些寶寶成長過程中的“里程碑”， 無疑都會讓家長們激動萬分。 然而， 一旦該出現的沒出現， 家長的焦急之情也是可想而知的。 其實， 這樣的驚慌倒也沒必要， 要知道， 有許多因素都可能造成這種延遲。

眼神交流

這是你能關注到的第一個標誌性事件， 它證明寶寶的神經系統發育正常， 並且已經有了交流能力。 一般來說， 眼神交流出現在6~8周。

當然， 兒童成長有快有慢， 而有時候， 嬰兒對眼神交流沒反應， 也可能是父母選的時間不對。

因為嬰兒只有在安靜的環境中， 才能作出反應。

需要提醒的是， 如果3個月了， 還沒學會用眼神交流， 最好查一下是否有眼病。

社交性的微笑

社交性的微笑是一種交互作用的結果， 當寶寶在微笑時， 一定有另外一個人沖他笑。 這意味著他可以看到一定距離外的事物， 感知到事物的存在。 如果你每次朝3個月的寶寶微笑， 都看不到他的反應， 最好去看看兒科醫生。 另外， 在孩子休息充分時， 多向他笑幾次， 會更容易看到他的笑。

咕嚕嚕發聲

在寶寶幾周大時， 他採用的交流方式通常是“哭”， 但到了8周， 大腦的前顳葉部分開始發育， 他就開始會發出咕嚕嚕的聲音。

不過這與說話時發出的聲音還有很大差距。 建議家長經常給孩子講一些生活中的事：“媽媽幫你穿上鞋子， 這樣我們就可以到公園去玩了。

你喜歡公園麼?”諸如此類， 無論你說什麼， 寶寶都會喜歡。 如果孩子3個月大時， 還不能發出咕嚕聲， 建議去醫院檢查一下聽力。

咿呀學語

在學會發出咕嚕聲之後， 寶寶開始咿咿呀呀地學著說話了。 這種說話聲不同於咕嚕聲， 而是能發出像“呐―呐”或“吧―吧”的聲音。

這種反應代表他已經學會了通過自己的方式， 對另外一個聲音進行回應——這是早期語言發育至關重要的一步。 如果在孩子6個月時， 你還沒有聽到咿咿呀呀的說話聲， 最好去看看醫生。

伸手抓東西

當孩子開始伸手抓東西時， 意味著他開始有意識地與世界接觸了。 0~3歲兒童父母教育資源組織負責人克雷爾·勒納說。 為了鼓勵孩子伸手抓東西，

父母可以把孩子放在地板上， 讓他去夠喜歡的玩具。

父母們創造這樣的機會越多， 越能夠鍛煉孩子的嗅覺、視覺以及對物體的感知能力。

試著站立

在9~10個月時， 你的孩子準備開始走路了， 他會嘗試著要抓東西站起來。 這是軀體運動的關鍵一步。

這同時也說明了你的孩子有了一個奮鬥的動力， 比如說， 為了拿到放在咖啡桌上的紅色積木。 為了幫助孩子， 讓他自己能夠站起來， 最好的辦法是給他足夠多的站立機會。

抓住東西

嬰兒在7~8個月大時， 會嘗試去抓湯匙或玩具。 再過幾個月， 他們的動作會更加熟練， 可以用大拇指和食指靈巧地拿起一塊餅乾或積木。 “學會用手抓東西是嬰兒以後走向獨立的重要一步。 ”勒納說。

想要鼓勵你的寶寶掌握抓東西的技巧其實也很簡單，

讓他學著自己拿些餅乾之類的東西。

如果一開始他不拿呢?就多給些時間。 只有當你的孩子12個月後， 還不會抓東西， 你才需要帶他去做個檢查， 評估一下他的運動技巧。

肢體語言

孩子吃完食物後， 兩手一攤， 向你示意“都吃光了”， 或者用手指出書架上他喜歡的書， 這都是另一種形式的語言。

這種肢體語言可以表明， 孩子已經知道自己的所思所想， 並且意識到可以和你交流這些想法。

吐出第一個字

當孩子看到球時， 發出“旗(qi)”或“球(qiu)”的聲音， 說明他的大腦正在把這個聲音和這個物體建立聯繫。

一般而言， 孩子們開始會說話在12個月左右。 15~18個月時， 有些孩子能說20~50個詞， 但也有些孩子可能只會說5~10個詞。

在這個年齡段， 孩子可能能理解一些詞語的意思， 比如當你讓他指“鼻子在哪裡”的時候。 你可以花點時間和孩子交談或者給他唱歌， 每天給他讀段書效果也不錯。 如果到18個月大的時候， 孩子還不會說話， 家長就要格外小心了。

模仿大人

如果你仔細對照一下孩子的動作與你自己的一些習慣， 你會發現， 孩子有時候在遊戲時會刻意模仿你的動作。

比如， 21個月大的孩子就經常會拿起家裡的無繩電話， 裝模作樣地打電話。

雖然他會說一些完整的句子， 但當他對著電話時， 就會咿咿呀呀說一些不成句子的話， 這是他想模仿大人打電話的樣子。

這種模仿對於孩子建立起一整套的象徵符號思考體系很重要。