1個童話：匹諾曹的鼻子
童話中有個匹諾曹， 因為說慌， 他的鼻子越變越長。 我小時候聽了這個故事後， 每次說慌都要為自己的鼻子擔心好幾天， 早上起床， 總要先摸摸鼻子， 發現它還和原來一樣時， 才能放下心來。
匹諾曹的故事講了這麼多年， 一代又一代的孩子聽著這個故事長大， 都曾經擔心過自己的鼻子， 可是為什麼沒有就此讓孩子們放棄說謊呢？是因為發現就算說了慌， 鼻子也不會變長， 還是有其他原因？
2個故事：“匹諾曹”的現實版
7歲的洋洋在院子裡變著花樣騎他的小自行車， 雖然媽媽一再叮囑他慢慢騎，
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晚上， 當爸爸與洋洋面對面談話時， 他一口咬定那不是自己幹的。 爸爸覺得非常氣惱， 因為洋洋的小自行車上的藍色油漆都留在了劃痕上， 明明證據確鑿， 為什麼他還要說慌呢？
小亞的媽媽到幼稚園去接小亞時， 老師說小亞今天不守紀律， 上課時一個人跑到遊戲室去玩。 可小亞卻對媽媽說：“有一隻獅子突然沖到了我們教室的門口， 那麼大的個兒， 全身都是軟軟的毛。 我們大家都嚇得跑到遊戲室裡躲了起來。 ”為什麼小亞能把莫須有的事情編得如此有聲有色呢？
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3個理由， 為“匹諾曹”辯護
說謊是成長中的必然
孩子說了謊， 你很可能覺得難以理解， 為什麼他這麼小， 就已經學會騙人了？其實， 這個原因可能就在你身上。
關鍵句1：並不是只有孩子才說謊
孩子所做的事都是從大人那裡學來的。 換個角度說， 並不是只有孩子才說謊， 大人也常常說謊。 比如晚上睡覺前你給孩子講的童話， 就不都是真事。 再比如， 累了一天的你， 不想接任何電話， 就讓你的伴侶說你不在；或者你很不喜歡你家鄰居新做的髮型， 但也假裝非常欣賞的樣子；有時候， 你也會找一些藉口來推掉一些應酬……
雖然人小， 但孩子也會注意到這些細節， 並很自然地在生活中學會了大人的那一套。 大人的行為告訴他們，
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關鍵句2：又要孩子誠實， 又要他說謊
有時， 孩子會覺得非常為難。 一方面大人要求他必須誠實；另一方面卻在某些時候找藉口， 說是因為有特殊情況， 所以可以說謊。 比如， 阿姨送給孩子一件生日禮物， 雖然孩子根本不喜歡， 但你讓他見到阿姨時必須說他很喜歡。 雙重標準帶來的後果就是， 讓孩子無所適從， 吃不准自己到底應該誠實還是可以說謊。
如果你自己不說真話， 孩子當然覺得他是可以說謊的。 因為幾乎每個家庭都會有謊言存在， 所以說謊也就成了孩子成長過程中的必然。
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說慌也是聰明的表現
能把完全沒有的事編得有鼻子有眼， 這樣的孩子無疑具有很好的想像能力， 而想像力作為一種創造性思維能力， 會給孩子的成長帶來正面影響。 所以， 有些心理學家和教育學
家認為說謊是聰明的表現。 當然， 這並不意味著， 如果孩子說了謊， 你應該不聞不問。 專家的建議是， 如果你發現孩子在說謊， 應該通過與他對話， 將真相瞭解清楚。
專家們都認為， 孩子並不一定真的想騙人， 只是因為在學齡前， 孩子還不知道想像和現實之間的真正區別， 他們很容易對想要講述的事情進行誇張或者添油加醋， 甚至編造出新的情節。 所以請不要隨隨便便就給那些想像力豐富的孩子扣上說謊者的帽子。
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謊言是孩子的“心靈花園”
五歲半的小雅雖然不在爸爸媽媽面前說謊， 卻喜歡在她的朋友那裡編故事。 她常常對幼稚園的小朋友們說：“我有一匹真正的小馬駒， 是我外公送給我的， 我常常騎馬玩。 ”
小雅當然不可能有小馬駒， 她只是想通過她的故事， 引起別人的興趣， 讓小朋友們都注意她並崇拜她。 她成功了， 聽了她的故事後， 小朋友們都圍著她轉。
專家指出， 如果孩子經常說這類謊話， 表明他缺乏正確的自我價值感。 他覺得， 只有通過欺騙自己、欺騙朋友， 才能抬高自己。 在這種情況下， 謊言就是孩子自己建造的“心靈花園”， 在謊言中， 孩子得到了心理上的滿足， 獲得了他想要的崇拜和關注。
這時， 只有你能幫助孩子， 因為只有你最瞭解孩子喜歡幹什麼。你要經常帶孩子參加他喜歡的活動，如體育鍛煉、學習樂器等。這些不同的活動能提高孩子的自信心，豐富孩子的生活內容，使他根本不用編造什麼謊言，就有許多事情可以向他的朋友訴說和炫耀了。
6歲，知道謊言是什麼
6歲的孩子已經能基本分清真實與謊言。如果過了這個年齡段，孩子還是經常說謊，一般都是故意的，就像洋洋一樣。他把爸爸的自行車刮花後，覺得除了抵賴外沒有其他出路。這時，他需要的是溫和平等的交流，讓他知道除了賴帳外，還有更好的辦法。
洋洋的父母是明智的。他們通過談話告訴洋洋兩個資訊：
1、一個人最好是講真話；
2、他這一次不會受到任何懲罰，因為每個人都會有失誤的時候，但即使做錯了事還是要誠實。
洋洋聽了這些話，心裡的疙瘩解開了，說出了真相。
嚴厲地訓斥和懲罰不能解決任何問題。孩子在嚴懲之下除了覺得深受折磨外不會有其他的感受，下一次他就會加倍運用說謊這個工具。你只有讓孩子真正明白，無論他做的壞事是大是小，你永遠信任他，並站在他這一邊時，他才不會輕易說謊。
8個建議：“匹諾曹”不再來
文心
編後記
一直以來，每當我們講起匹諾曹的故事，就會對孩子說：“說謊是不對的，做人一定要誠實，否則你的鼻子也會像匹諾曹一樣變長的。”
我小的時候，我的老師、爸爸媽媽和其他人都是這麼對我說的，當我長大後，我也對我的弟弟妹妹和其他小孩子說同樣的話。可是，當我作為一個育兒雜誌的編輯，編這篇文章，再次體會我童年的心情時，突然意識到，這句話本身不就是一個謊言嗎？我們口口聲聲不許孩子說慌，但實際上，恰恰是我們說的慌話最多，只是我們並不認為自己做得有多麼不對，因為我們懂得用各種理由和藉口為自己開脫，覺得自己是萬不得已。可是當孩子說謊時，我們卻無情地責罰他，從來想不到用自己的心去聽一聽孩子的理由，去理解孩子的“萬不得已”，我們所做的從來都是無視孩子的謊言背後的真相。
所以，在編完這篇文章後，我忍不住想對你說，對孩子的謊言，也要用心體會！
採編自《為了孩子》
因為只有你最瞭解孩子喜歡幹什麼。你要經常帶孩子參加他喜歡的活動，如體育鍛煉、學習樂器等。這些不同的活動能提高孩子的自信心，豐富孩子的生活內容，使他根本不用編造什麼謊言，就有許多事情可以向他的朋友訴說和炫耀了。6歲，知道謊言是什麼
6歲的孩子已經能基本分清真實與謊言。如果過了這個年齡段，孩子還是經常說謊，一般都是故意的，就像洋洋一樣。他把爸爸的自行車刮花後，覺得除了抵賴外沒有其他出路。這時，他需要的是溫和平等的交流，讓他知道除了賴帳外，還有更好的辦法。
洋洋的父母是明智的。他們通過談話告訴洋洋兩個資訊：
1、一個人最好是講真話；
2、他這一次不會受到任何懲罰，因為每個人都會有失誤的時候，但即使做錯了事還是要誠實。
洋洋聽了這些話，心裡的疙瘩解開了，說出了真相。
嚴厲地訓斥和懲罰不能解決任何問題。孩子在嚴懲之下除了覺得深受折磨外不會有其他的感受，下一次他就會加倍運用說謊這個工具。你只有讓孩子真正明白，無論他做的壞事是大是小，你永遠信任他，並站在他這一邊時，他才不會輕易說謊。
8個建議：“匹諾曹”不再來
文心
編後記
一直以來，每當我們講起匹諾曹的故事，就會對孩子說：“說謊是不對的，做人一定要誠實，否則你的鼻子也會像匹諾曹一樣變長的。”
我小的時候，我的老師、爸爸媽媽和其他人都是這麼對我說的，當我長大後，我也對我的弟弟妹妹和其他小孩子說同樣的話。可是，當我作為一個育兒雜誌的編輯，編這篇文章，再次體會我童年的心情時，突然意識到，這句話本身不就是一個謊言嗎？我們口口聲聲不許孩子說慌，但實際上，恰恰是我們說的慌話最多，只是我們並不認為自己做得有多麼不對，因為我們懂得用各種理由和藉口為自己開脫，覺得自己是萬不得已。可是當孩子說謊時，我們卻無情地責罰他，從來想不到用自己的心去聽一聽孩子的理由，去理解孩子的“萬不得已”，我們所做的從來都是無視孩子的謊言背後的真相。
所以，在編完這篇文章後，我忍不住想對你說，對孩子的謊言，也要用心體會！
採編自《為了孩子》
