講故事

給寶寶選故事的方法

看圖認物書

：一邊看著圖片， 一邊說出物體的名稱， 講講物體的用途， 是很多寶寶非常喜歡做的事物。 圖片具有豐富生動的視覺圖像與活潑有趣的故事情節， 不但可啟發寶寶對美的領悟， 還能培養寶寶在故事情節中盡情地發揮自己的想像。 因為好的圖畫故事書本身就有一大片的空白， 可供寶寶從不同的角度自由想像， 而且對寶寶的人際智慧發展， 有著十分重要的意義

說童謠

：帶有韻律的兒歌對孩子們來說是一種比較有趣的語言啟蒙方式， 邊說邊用手做簡單的動作可以吸引孩子的注意。 使活寶寶從具體的圖像中理解事物， 從而跨入一個更寬廣的領域

考慮主題

：你的孩子喜歡哪方面的內容， 就為他挑選那些同類的書， 或者是他喜歡的系列圖書， 進行個性化的講說。 除了能夠表達故事內容外， 還邊講邊進行各類角色的聲音、情緒模仿和表演。 這對寶寶的記憶、邏輯、想像等方面的能力是很好的鍛煉。

聯繫現實

：把書中的內容和現實聯繫起來， 如果你帶著孩子看到湖邊的小蝌蚪游來遊去， 可以問問你的孩子：“它們是小蝌蚪嗎?它們是不是正在找媽媽?”這樣做可以引起回憶。 把講故事的同時轉化成您與寶寶間的一種親子互動， 不但有助寶寶的專注力及說話能力的培養， 也能為親子情感加溫。

給寶寶講故事的方法

首先， 要養成習慣。 每天可以選擇一個固定的時間和固定的場合， 給寶寶講故事。 比如在每天臨睡前， 為寶寶講一些睡前故事。 一旦養成了習慣， 就容易長期執行了。 同時研究指出， 家長如果能每天花些時間給孩子講故事， 那麼這些孩子長大後行為出現問題的風險可能會降低。 此外， 如果家長能夠認識到在嬰幼兒時期開發智力的重要性， 並每天在孩子身上投入一點時間， 那麼孩子日後的認知和學習能力都會得到改善與提高。

其次， 讓講故事的過程變得有趣。 父母在講故事的過程中， 不要只是把這件事作為例行公務， 語氣枯燥、乾巴巴地念課文。 因為寶寶雖然在聽故事， 他同時也在學習，

家長應該力求不斷渲染故事環境， 比如角度形象創設， 努力擺脫或掩蔽自己的身份， 按故事角色形象的個性及特點來寓情于景。 家長如果能夠同時調動他的各種學習器官， 如眼睛、耳朵、鼻子、雙手、大腦等， 就會很好地吸引寶寶的注意力。 所以， 在選擇故事書的時候， 最好選擇那些圖文並茂的。 在開始階段， 以圖畫為主， 色彩鮮豔， 形式多樣， 會吸引寶寶的注意。

再次， 讓寶寶參與到講故事的過程中。 每次講故事， 都可以由寶寶自己選擇想聽的故事。 當寶寶對於一個故事比較熟悉的時候， 就可以在聽故事的過程中設計各種問題， 鼓勵寶寶回答和參與， 甚至發揮寶寶的創造力來改寫故事。

給寶寶講故事的注意事項

講故事雖然沒有固定的模式，

但要注意三點：一是故事要短一些， 因為寶寶的注意力持續時間有限；二是故事的主角應該是他們熟悉的人或事物， 如寶寶本人， 寶寶的玩具或寶寶熟悉的人;三是故事的情節要簡單， 因為太複雜的情節會使寶寶難於理解和接受。

給寶寶講故事的合適時間

父母總覺得每天忙忙碌碌根本沒有時間為寶寶講故事， 其實每天的生活中都會出現幾段小時間非常適合給寶寶講故事， 而且通常這時孩子都已經自動地乖乖躺在床上， 靜靜地聽。

以下的時機， 都非常適合用來念故事書：

1、用奶瓶喝牛奶的時間

2、用奶瓶喝水的時間

3、睡覺之前(包括午睡)

4、累了躺在床上無所事事時

5、孩子早上剛醒來， 還乖乖躺在床上時

這些時機每天都會在生活中出現， 所以非常適合， 而且通常這時孩子都已經自動地乖乖躺在床上了。

講好故事有高招

講故事前要作些準備， 如：瞭解內容， 熟悉情節， 以免講述時結結巴巴， 沖談幼兒對故事的總體印象， 引不起興趣。

有實物的故事或有插圖的兒童讀物， 可以一邊指導幼兒觀察實物或插圖， 一邊講述。

講故事時要注意發音正確， 吐字清楚， 速度適中， 語調要抑揚頓挫， 有一定的節奏。

努力做到繪聲繪色， 故事中人物的動作、思想感情， 要通過手勢、聲調和面部表情表達出來;講述人物對話時， 要根據故事中人物特有的年齡、身份、性格來變換語氣。

觀察幼兒聽故事時的反應， 發現注意力不集中， 要分析原因。 如果因為講述時間過長，就趕緊結束;一時無法結束，可用疑問句暫停，激發幼兒下次再聽的興趣。如果有其他原因分散了注意力，可得用音調的高低變化，或稍加停頓，給孩子一個聽覺上的刺激，從而引起他新的注意。

如果因為講述時間過長，就趕緊結束;一時無法結束，可用疑問句暫停，激發幼兒下次再聽的興趣。如果有其他原因分散了注意力，可得用音調的高低變化，或稍加停頓，給孩子一個聽覺上的刺激，從而引起他新的注意。