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講故事培養孩子的自信

“春天, 百畝林裡有很多的三葉草, 小熊和小豬想找四片葉子的三葉草, 找了好久也沒發現, 小熊有點煩了, 他對小豬說:我的肚子咕咕叫了, 我們還是先吃點蜂蜜吧。 小豬說:好吧。 他倆就坐下來吃蜂蜜了……”恬恬媽媽走進女兒房間時, 恬恬手裡拿著一本《小熊維尼畫冊》, 背對著房門自言自語, 但她講的絕不是書裡的內容, 而是根據書中的人物, 自己編的故事, 她很擅長於此。 聽到媽媽進來, 恬恬戛然而止, 不好意思地說:“媽媽你別聽!”

其實, 媽媽經常鼓勵恬恬自己講故事, 可她為什麼不願意讓別人聽呢?不僅如此,

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幼稚園老師也不止一次地說, 恬恬在班裡也不肯主動舉手發言, 老師越是用目光暗示, 她越是把頭埋得更低。 萬不得以非說不可的時候, 一定是面紅耳赤、結結巴巴、虎頭蛇尾般地草草結束趕緊落座, 其實那些簡單的問題她知道得一清二楚。

專家建議恬恬媽媽, 最好回想一下, 自己過去是否經常說孩子這點或那點做得不好?或者是在孩子獨立完成一件事情時要求女兒不要這樣或那樣?雖然有些時候父母是不經意間說出的, 態度也可能很輕描淡寫, 但對孩子的自尊心卻是不小的傷害。 通常, 像恬恬這樣的孩子自尊心和自卑感都很強, 而且比較喜歡完美, 很在意別人對自己的態度和評價, 害怕別人說自己不好,

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內心特別希望得到他人的肯定。

對恬恬來說, 得到認可是最重要的, 父母應該強化她做得好的方面, 換一種說法徵求孩子的意見, 比如“如果如何如何就會好一些, 甚至更好, 你覺得呢”, 孩子的自信心通常是建立在愉快的經驗之上的。 比如, 孩子在講故事方面做得不錯, 也有興趣, 可以一周開一兩次家庭故事會, 爸爸媽媽和恬恬每人講一個, 或是續編個故事, 最初很可能講不完整, 但也要及時誇獎她講得好或編得好的地方, 讓她覺得自己很有創造性和想像力, 增強自信, 願意開口。

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