雖然那些經典的童話故事裡確實有著精神芒刺， 可能會對年幼的寶貝產生一些不良影響， 但是經典終究還是經典， 我們也沒有必要刻意去回避。
比如安徒生童話那種詩意的美， 那種令人稱奇的幽默方式， 都是非常難得的。 我們這代人小時候也讀過安徒生和格林， 並沒有因此變得更加崇尚暴力， 或者受了影響， 成為精神上的次品。 畢竟， 父母， 老師平時的教育還是會更多地滲透到我們的內心， 讓我們逐漸變得能明辨是非， 分清善惡。 只要我們注意給予寶貝的方式， 經典就能發揮經典的作用， 為寶貝提供豐盛的精神大餐。
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1， 有選擇地讀
在寶貝是非觀和分辨力還沒有建立起來之前， 我們可以有選擇地給寶貝讀一些經典童話裡精彩的片段。 比如《海的女兒》裡面那些場景描述的段落非常優美， 在臨睡前讀給寶貝聽， 可以用來催眠， 同時這些內容也有助於寶貝瞭解海底那個神秘的世界， 調動他對自己不熟悉的世界的好奇心， 為他以後更好地探索埋下伏筆。
2， 帶著批判色彩讀
有位媽咪給她3歲的兒子講《漁夫與金魚》的故事， 當講到老太婆要把漁夫趕到海裡去捕魚的時候， 小傢伙居然來了一句：“老太婆真壞， 如果我是漁夫， 我就不聽老太婆的話。 ”從這裡也可以看出， 寶貝雖然小， 但是他還是可以根據他平時的生活經驗做出判斷，
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因此， 在寶貝語言能力發展起來， 逐漸開始有了一些是非觀念， 對想像與現實的世界有了更為清楚的認識之後， 只要寶貝樂意， 我們就可以完整地給他讀這些童話故事了。 如果擔心寶貝受到不良影響， 讀完一個童話故事之後， 我們還可以適時地加入一些討論的內容， 或者不失時機地發表一些自己對故事中人物的看法。
