兒子王根上幼稚園時， 每天放學， 我都讓他講班裡小朋友的故事。 我對他說：“每天都要講一個小朋友的故事， 而且只許講優點， 不許講缺點。 ”由於王根每天都要給我講故事， 一個學期下來， 我幾乎認識了王根班裡的所有同學。 雖然孩子們的故事是天真幼稚的， 可每次王根都津津樂道， 我也聽得津津有味。 當然， 王根也向我彙報小朋友中發生的不愉快事情， 遇到這種情況， 我總是因勢利導地啟發他， 讓他分析問題的原因。 所以直到現在， 王根還保持著這樣一個習慣：總是願意把學校裡發生的事情向我傾訴，
Advertisiment
第一， 長期讓孩子講故事， 培養了孩子的語言表達能力。 所以， 到了初中時， 王根的語文老師稱王根有“三寸不爛之舌”。 王根在全市演講比賽中名列榜首。
第二， 語言是開啟孩子智慧與心靈的第一把鑰匙。 對孩子語言的早期培養非常重要， 這比背幾首唐詩、做幾道數學題的作用大得多， 因為它開啟了孩子的智力。
第三， 讓孩子講小朋友的故事， 促進了孩子邏輯思維和形象思維的發展， 增強了孩子的理解能力和分析能力。
Advertisiment
最後還有一點， 讓孩子經常看別人的優點， 有利於孩子優秀品格的形成。 王根善於與人交流， 常常自覺地用別人的優點與自己的缺點相對照。 通過這些辦法， 就能有效地挖掘孩子的內在動力， 為健康心理的形成奠定基礎。
