講衛生教育，要適可而止

寶寶那麼嬌小、可愛， 從她一出生開始， 我就在想：我應該怎樣保護她、照顧她呢？可能是我的職業習慣吧（我是護士）， 我格外注意她的衛生， 並制定了嚴格的規矩：手要經常洗， 不能到處亂摸， 衣服髒了馬上換， 專用餐具、定時消毒……

寶寶長大了， 蹣跚學步了， 可讓我擔心的事也來了。 寶寶在外面玩的時候， 手到處亂摸， 太髒了， 怎麼辦？於是我開始給寶寶經常洗手， 到外面去我也總帶著濕紙巾， 還不時提醒她：“有細菌， 不能亂摸。 ”看到同齡的孩子， 在沙土堆上摸爬滾打， 滿身都是沙土， 我故意說：“寶寶也去玩吧！”寶寶卻說：“髒！”我得意極了，

可是， 隨之而來的煩惱也出現了。 在參加幼稚園親子班的繪畫活動時， 老師讓小朋友們用小手蘸顏料印手印， 寶寶卻死活不肯伸手， 別的小朋友都畫好了一張漂亮的畫， 寶寶的紙上還是一片空白。 我問她為什麼不畫， 她說：“髒！”這時候， 我才意識到對寶寶的教育有問題了。 接踵而來的一件事， 又讓我不得不認識到問題的嚴重性。

有一天， 寶寶在社區的花園裡玩， 一位老人走過來說：“寶寶， 你好呀， 我們握握手行嗎？”寶寶卻說：“不行。 ”老人問：“為什麼？”“你髒！”“那麼我摸你一下， 好嗎？”寶寶說：“不行，

要孩子改， 就要以身作則， 從我做起。 我不再強調時時洗手了， 只是吃東西前要洗手， 注意衛生就足夠了。 寶寶抓東西時也不再匆忙制止， 只要她不把手往嘴裡放， 接觸的物品不對她產生危險， 就順其自然。 我還和她一起玩沙土， 見到熟人主動與其打招呼， 並抓住時機， 適時表揚和鼓勵。 開始寶寶還不能習慣， 慢慢地她能夠和人主動交往了， 也可以和人握手了。

寶寶上幼稚園了， 她在幼稚園裡更加活潑可愛了。