謹防精神病毒侵蝕孩子心靈

“精神病毒”， 是指某些“角色”的惡劣形象給人們帶來的不良影響， 嚴重的可以被看作是殘害少兒靈魂的“精神病毒”。 當然， 它不是生物意義上的病毒， 它像破壞電腦硬體、軟體的電腦病毒一樣， 是侵犯人的大腦、毀壞孩童心靈的病毒。 “角色病毒”通過黃色網路、恐怖影視片、淫穢書刊報， 把一些特殊角色的形象塑入未成年人頭腦中， 佔領他們的精神世界， 致使許多少兒幻想某些“角色”， 甚至扮演某些異常乃至犯罪的“角色”。

精神病毒為什麼嗜噬少兒?

這一點倒有點像生物病毒， 因為兒童沒有抵抗力。 就像麻疹、水痘、灰質炎等病毒一樣，

即使進入小學， 他們的認知能力及思維能力仍未發育完善， 分不清自我與環境以及事物的真偽。 他們富於幻想， 經常把幻想、欲望與現實摻和在一起， 對於進入他們視聽中的離奇古怪的人物角色更是分不清真假善惡。 往往把虛幻的角色當成偶像， 頂禮膜拜。

精神病毒的危害是干擾心理發育， 導致兒童心理障礙疾病越來越突出， 導致孩子撒謊、翹課、離家出走、吸毒、酗酒;神經症、妄想症、精神分裂症襲擾著未成年人;青少年自殺、兇殺、破壞公物、傷害動物的惡性事件屢屢發生。

面對精神病毒的策略

不能回避如今發達的傳播媒介和多元文化氾濫， 精神垃圾污染是回避不了的。 你想把孩子管制隔離起來， 不接觸“傳染源”根本做不到!就像我們無法回避麻疹、流感病毒一樣。 唯一的辦法就是教會孩子如何面對它、抵制感染、消除污染， 使孩子真正出污泥而不染。

增強“免疫”影視節目中、文學作品中以及現實生活中都離不開“角色”， 即使是丑角、反面角色都不可缺少， 我們無法拒絕角色的存在， 也無法改變他們吸引、誘惑、唆使未成年人的形象。 現代資訊網路的發達， 你更無法切斷角色與少兒的聯繫。 傳播途徑是切不斷的， 那麼防範角色病毒氾濫的唯一方法就是強化易感人群的免疫力了。

對稍大一些的孩子， 更應該讓他知道真實與虛幻的區別， 文學藝術與虛構、影視片的製作與加工， 尤其是那些特別鏡頭離奇玄妙的實質， 不可信以為真。

為孩子築“防毒牆”防範電腦病毒可以安裝殺毒軟體， 那就是抵制、消除各種病毒的程式。 我們防範角色病毒， 也可以借鑒這一殺毒手段， 早一點給孩子無知的頭腦中輸入一些健康的、能識別好壞、真假的認知程式， 為他們天真的心理世界築起一道“防毒牆”?你就可以用自己的切身體驗， 編制成故事程式， 輸入孩子頭腦。 你還應該隨時汲取身邊周圍發生的， 特別是那些震動社會的“傷熊”、“自殺恐怖”等事件中的“角色資料”，