識別兒童孤獨症

強強從小就愛自己玩， 不愛纏大人；看到媽媽下班了， 也不特別高興， 常常是沒有什麼反應；看見陌生人也不害怕， 不認生；四歲了， 還不會說話。 父母非常著急， 帶孩子到醫院後被診斷為兒童孤獨症。 那麼如何早期發現這樣的孩子呢？

首先是人際關係障礙：孩子沒有依戀行為， 不理人， 愛獨自玩， 像強強那樣不愛纏大人。 有人形容他們把父母視為“生活的工具”， 要吃什麼東西才去拉媽媽的手， 平常沒事就不理媽媽。 這樣的孩子對親人和生人的反應沒有很大的差別。 對集體遊戲活動不感興趣， 很少主動找人玩，

很少主動參與一群人的交談， 也很少能和他人維持真正持久的友誼。 隨年齡增長， 有些孩子會在人際關係上有所進步， 但仍表現出對“人”不感興趣的特徵。

其次是溝通障礙：語言溝通障礙即通常所說的語言發育遲緩。 有些孩子是以不會說話到醫院就診的；或咬字不清， 說話速度太快， 音調太高或太低；只說個別字詞而不說完整的句子；仿說現象明顯， 如背誦詩歌、廣告詞， 或重複他人的問題；難以交談， 如被動回答， 答非所問， 重複提問， 話題單一；人稱代詞錯用， 常常是不用人稱代詞， “我”與“你”混淆。 在非語言溝通障礙方面， 不使用眼神傳達資訊或感情， 眼光常飄忽不定；不會用手勢、表情、身體動作與媽媽或其他人交流。

三是行為刻板：①對人、物的固定反應：對親人或生人說固定的話， 做固定的動作， 不懂得應因人、因時、因地不同而有所變化；對待玩具或某些物品有固定的擺放或擺弄方式；對於某些物品有依賴性。 ②日常生活中有固定的儀式：往往表現在吃飯前後、睡覺前後、上廁所前後及出門前和剛回家時， 會說固定的話， 做固定的動作， 這些都被稱做儀式性的行為。 ③自我刺激：很多的孩子， 對自己的身體有固定的“使用方法”， 例如斜眼看人， 走路踮腳尖， 玩自己的聲音(叫、笑、自言自語)， 用手摸嘴唇、耳朵或身體其他部位， 玩手指、拍手、跺腳、身體前後搖晃、原地轉圈等。

四是對外界反應異常：①反應過弱：很多的父母形容孩子“聽而不聞”、“視而不見”， 因而有過帶孩子去看耳鼻喉科的經歷。

他們常表現出一種事不關己、若無其事的樣子， 好象永遠活在自己的世界裡。 ②反應過強：也有一些孩子， 對日常生活中一些微小的改變， 以及一般人不以為然的小刺激， 他們卻有很強烈的反應， 如用雙手捂住耳朵， 好象能聽到旁人感覺不到的聲音刺激， 也有人對某些氣味、色彩、形狀、質感等反應過於興奮或恐懼。