越來越多的科學圖畫書開始悄悄走進了親子閱讀的世界。 可接著,又有一些爸爸媽媽開始擔心了,科學類圖畫書沒有什麼情節,怎麼讀才能引起寶寶的共鳴呢?科學圖畫書讀得多了,孩子會不會失去親 自探索科學與自然的興趣啊……現在,就讓我們看看,究竟怎麼讀,才能把科學圖畫書讀出一個好味道來。
Q1有些科學圖畫書沒有什麼情節, 怎麼讀才能引起寶寶的共鳴? 有些科學圖畫書本身沒有很強的情節,只是用一些通俗易懂的語言,和孩子說一些科學常識,你也可以把它們叫做“科學散文”。 在給寶寶讀這樣一類書時,最好不要只是照本宣科,如果能與生活中的情景相呼應, 會説明他理解書中內容。
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就像下面這位三三媽,她用“摸骨”這種實踐方式來給孩子講《骨頭》這本書。 既給了寶寶自己動手的機會,也讓她對“骨頭”的印象更加深刻了。
故事媽媽現身說法:實踐,再實踐 分享圖書:《骨頭》 《骨頭》這本書三三讓我們講了一遍又一遍。 講這類書最好的方法就是一邊講一邊實踐,講到肋骨、踝骨,也讓她相應地摸摸。
有一天,三三自己摸摸腳,告訴我,那是她的“肋骨”……——三三媽,記錄于女兒 2 歲 特別提示:如果一本科學圖畫書沒有情節也能吸引孩子,通常有兩個原因:一是語言生動,二是內容生活化。 挑選這類科學圖書時,要先關注一下文字內容,看看是不是很貼近孩子的日常生活;再大聲讀一讀,看看語言是不是朗朗上口。
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Q2科學類的書讀得多了,孩子會不會失去探索科學與自然的興趣? 一本真正好的科學圖畫書,立意並不在於“傳遞”所謂的知識,而在於調動孩子對世界的好奇和熱情,幫助他們培養起一個對自然、對科學充滿興趣的大腦。
而我們讀這類書時,也實在不必一板一眼,像課堂提問那麼嚴肅、刻板。 相反,加入一些遊戲元素,用符合孩子的互動方式來讀,才能調動孩子的探究欲望。
特別是一些帶有故事情節的科學圖畫書,整個故事雖然是圍繞一些科學知識展開的,可讀起來就像一個童話,充滿了天馬行空的想像力。
如果,我們能夠在讀書之餘,動動腦筋,設計幾個和故事內容有關的小遊戲和寶寶一起玩,就像下面的小馬媽媽那樣,親子同樂,同時又激發了孩子動手動腦的興趣。
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故事媽媽現身說法:用想像力做遊戲 分享圖書:《阿利的紅斗篷》 剛把《阿利的紅斗篷》買來不久,為了吸引孩子的注意力,同時讓他認識做斗篷的程式,在睡覺前我們一起玩起做斗篷的遊戲。
我每念到做斗篷一個步驟,小馬馬上發揮自己的想像力來演繹:他把小手 當做剪刀,豎起了食指和中指“喀嚓、喀嚓”地把手偶兔子身上的毛剪下來,兩條吸汗毛巾就看成是羊毛。
他把那“羊毛”反復搓了好幾遍算是完成了洗羊毛的程式…… ——小馬媽,記錄于兒子 4 歲 相關連結:寶寶的“第一本科學圖畫書”推薦
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★《精選世界優秀科學圖畫書》(全22冊) 由淺入深,通過生活中常見的玻璃杯、雨靴、垃圾等等小細節,向孩子展現出一個神奇而多變的科學世界。
★《新生命科學繪本》(全4冊) 通過袋鼠、長頸鹿、熊貓等動物寶寶的出生、長大,用輕鬆易懂的語言,向孩子揭示了一個他們最感興趣的話題:“我是從哪兒來的?” 相關連結:寶寶的“第一本科學 圖畫書”推薦
★《是誰嗯嗯在我頭上》 一隻小鼴鼠剛爬上地面,就被一坨便便砸中了,便便像帽子一樣扣在它頭上……這是一個讓孩子從 頭笑到尾的故事。 不知不覺,各種動物的生活習性就已經被牢牢記在他們的心裡了。
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★《森林裡來了個陌生人》 當白雪無聲地覆蓋了這個世界,當山雀棲上了雪人的頭頂,當小鹿咬住了雪人的胡蘿蔔鼻子……這本攝影童話,讓大人和孩子都懂得了,什麼叫做人與自然的親切與和諧。
★《風到哪裡去了》 一本如詩如畫的科普書,它真正做到了讓藝術和科學融為一體,教孩子用詩意的眼光看世界,看生命,看待整個生生不息、星月交輝的美麗大自然。
特別提示:故事類的科學圖畫書品種非常豐富,也最適合三四歲的寶寶和爸爸媽媽一起讀,但科學畢竟不同於童話。 童話裡,南極的企鵝可以愛上北極的熊,但科學圖畫書裡的動物們還是得遵守自然規律。 所以,在挑選這類圖書時,除了注意選擇有趣的故事,還要注意科學的邏輯性。
Q3我家那個頑皮鬼看了科學 類圖書以後,老是問這問那,該怎麼回答他呢? 和大一點的孩子一起讀科學圖畫書,最重要的就是在閱讀中交流。他也許會問許多問題,讓你感覺有點頭大,可你一定要耐心地對待:孩子提問題,說明他已經懂得思考書中內容了,對他的這種表現一定要加以鼓勵。
對孩子的問題不一定非要給予一個標準的回答。其實有時候,反問一下,讓他自己回答自己的問題,也是激發他思考的好方法。
對大一點的孩子,你還可以和他一起去查查百科全書或者互聯網。這樣也可以教給他多種自己去探索求知的方法,一舉多得。
相關連結 : 寶寶的“第 一本科學圖畫書”推薦 ★《世界上最髒最髒的科學書》 從小小的細菌開始,天南海北地侃開了大山,雖然說的是那些看起來噁心 的東西,卻講出了隱藏在生活小事中的科學大道理。非常貼近孩子的心理,尤其適合給男孩作為第一本科學入門書。
★《妙想科學》(全8冊) 怎麼給獅子稱體重?恐龍喝的水和今天一樣嗎?幾乎每一本書都會給孩子提出這樣一個妙趣橫生的小問題。每一頁只有一句兩句話,卻把相關的科學知識又向前延伸了一步,真正做到了由淺入深,融會貫通。
故事媽媽現身說法:在閱讀中交流 分享圖書:《胡椒生長在哪裡?》 當我和兒子一起閱讀《胡椒生長在哪裡?》的時候,兒子的好奇心被吸引過來:胡椒生長在哪裡?
在裝胡椒的袋子裡,在胡椒點心房……其實胡椒生長在印度、印尼和巴西。當我告訴兒子的時候,他似懂非懂地問:“那我們家裡可不可以長呀?”我也不知道,只有在書裡繼續尋找真正的答案。不過兒子能夠非常認真地問,我還是很開心的,因為他知道遇到事情都要問為什麼。
——駿傑媽媽,記錄于兒子 5 歲 特別提示:對 6 歲以下的孩子來說,圖畫往往比文字更直觀,更能讓他們理解書中內容。而一些東拼西湊的所謂“兒童百科書”,最明顯的缺陷就是書中的圖畫多為粗製濫造,根本不能通過圖畫讓孩子去瞭解真實的自然或科學事物。
選擇優秀的科學圖畫書,除了看它是否有好的文字,也一定要有構思精巧的配圖,能幫助孩子更深入地理解書中介紹的知識要點。
小結 希望爸爸媽媽能有一個平和的心態來對待科學圖畫書這股新潮流:不要因為標題裡有“科學”兩個字,就認為一定可以讓孩子學習到知識;也不要因為標題裡沒有“科學”這兩個字,就認為只是拿來讀著玩的書。
很多故事書裡都包含有非常豐富的自然科學、人文科學方面的知識,並且會在潛移默化中讓孩子認識世界。無論何時,給孩子選書,趣味都是第一位的,只要孩子愛上讀書,他也一定會愛上科學!
Q3我家那個頑皮鬼看了科學 類圖書以後,老是問這問那,該怎麼回答他呢? 和大一點的孩子一起讀科學圖畫書,最重要的就是在閱讀中交流。他也許會問許多問題,讓你感覺有點頭大,可你一定要耐心地對待:孩子提問題,說明他已經懂得思考書中內容了,對他的這種表現一定要加以鼓勵。
對孩子的問題不一定非要給予一個標準的回答。其實有時候,反問一下,讓他自己回答自己的問題,也是激發他思考的好方法。
對大一點的孩子,你還可以和他一起去查查百科全書或者互聯網。這樣也可以教給他多種自己去探索求知的方法,一舉多得。
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★《妙想科學》(全8冊) 怎麼給獅子稱體重?恐龍喝的水和今天一樣嗎?幾乎每一本書都會給孩子提出這樣一個妙趣橫生的小問題。每一頁只有一句兩句話,卻把相關的科學知識又向前延伸了一步,真正做到了由淺入深,融會貫通。
故事媽媽現身說法:在閱讀中交流 分享圖書:《胡椒生長在哪裡?》 當我和兒子一起閱讀《胡椒生長在哪裡?》的時候,兒子的好奇心被吸引過來:胡椒生長在哪裡?
在裝胡椒的袋子裡,在胡椒點心房……其實胡椒生長在印度、印尼和巴西。當我告訴兒子的時候,他似懂非懂地問:“那我們家裡可不可以長呀?”我也不知道,只有在書裡繼續尋找真正的答案。不過兒子能夠非常認真地問,我還是很開心的,因為他知道遇到事情都要問為什麼。
——駿傑媽媽,記錄于兒子 5 歲 特別提示:對 6 歲以下的孩子來說,圖畫往往比文字更直觀,更能讓他們理解書中內容。而一些東拼西湊的所謂“兒童百科書”,最明顯的缺陷就是書中的圖畫多為粗製濫造,根本不能通過圖畫讓孩子去瞭解真實的自然或科學事物。
選擇優秀的科學圖畫書,除了看它是否有好的文字,也一定要有構思精巧的配圖,能幫助孩子更深入地理解書中介紹的知識要點。
小結 希望爸爸媽媽能有一個平和的心態來對待科學圖畫書這股新潮流:不要因為標題裡有“科學”兩個字,就認為一定可以讓孩子學習到知識;也不要因為標題裡沒有“科學”這兩個字,就認為只是拿來讀著玩的書。
很多故事書裡都包含有非常豐富的自然科學、人文科學方面的知識,並且會在潛移默化中讓孩子認識世界。無論何時,給孩子選書,趣味都是第一位的,只要孩子愛上讀書,他也一定會愛上科學!
