對我家老大和老二來說， 他們學習的法寶一是有著積極的學習態度；二是有著合理有效的學習方法；還有一點就是在學習時間上， 他們會充分利用時間， 把一天變成48小時來用。 給孩子灌輸這種時間觀念， 緣於我先前看過的一本書， 書名叫《我的人生三百年》。
這是一個日本企業家熊久保敕夫寫的一本書， 看完這本書， 給我的觸動是很大的。
人生怎麼能有三百年呢？
我看了才明白， 熊久保敕夫說， 他每天早上3點鐘起床， 一直工作到晚上10點鐘， 這不就贏得了我們常人一倍的時間了嗎？他沒有星期日， 也沒有節假日，
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如果我們以60年作為一個人的一生來計算的話， 他不就等於活了300年了嗎？這就是他所提出的理論。
我把我讀這本書的體會， 告訴我的孩子。 我說現在是你們黃金般的學生時代， 雖然你們不能體味工作後時間的緊迫， 但前兩項應該深有體驗的。 如果你們也能像他那樣善於利用時間的話， 那麼你的時間就是人家的3倍， 這樣一來你們哪有念不好書的道理呢？我和我的孩子一起交流， 我激勵他們如何地把握好時間，
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在現實中， 我們也常常聽到人家說， 他的一天有48小時。 這不是他們有特異功能， 會變魔術， 可以把一天24小時變為48小時， 而是說他們很會利用一天中每一分每一秒的時間， 就像“時間魔術師”一樣， 一天下來， 他們所利用的時間就等於是人家的兩倍之多。 我當然希望我的孩子也是“時間魔術師”， 善於利用每一分每一秒， 讓他們的學習時間變成48小時。
我的孩子開始並不是很珍惜時間的。 記得剛上小學的時候， 老大和老二都愛睡懶覺， 為了他們趕早上學， 我只有更早點起來， 走到他們的床邊大叫， 我數到3， 沒有起床的話他們知道後果會是怎樣。 往往是我剛開始數“1……”他們連鞋都來不及穿，
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這樣差不多有一個月， 慢慢的， 孩子就不要我叫他們起床了， 都是鬧鐘一響， 就準時起床看自己的書。
孩子增強了時間觀念後， 就很會利用時間學習了。 這也是他們的最大優點， 在學習過程中， 他們從不浪費一分一秒。 老二班上， 有同學問他每個星期天是怎麼過的， 一般幾點鐘起床？老二說和平常一樣， 都是5點鐘起床念書。 他的同學一聽， 驚訝得要命， 說難怪你的書念得這麼好， 原來是花了這麼多的時間。
對大多數學生來說， 他們都認為星期天不用上課， 睡晚一點起床是理所當然的， 以補充一下這一個星期以來不足的睡眠。 這樣一來， 他們難免會睡過頭， 有時甚至會睡到中午了。
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在上學的時候， 老大對待作息時間的觀念是比較隨意的， 沒有固定的一成不變的作息時間表， 通常是依當日的情況隨時調整， 在夏天會起來早點念書， 冬天就會起來晚點。
老二和他姐姐不一樣， 他的生活和作息非常有規律。 每天晚上11點睡覺， 早上5點起床， 幾乎每天都是這樣， 到了跳級考試等關鍵的時候， 他就起得更早了， 會4點鐘起床念書， 儘管這樣， 他們念書的興趣還是很高， 很少有什麼疲勞的感覺。
我前面說過， 因為孩子從小就養成了良好的生活習慣，
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對於每天放學後的時間， 很多學生一般會東摸摸西看看， 東晃晃西逛逛。 這樣其實是很可惜的， 很容易浪費時間。 我的孩子從不這樣， 他們會說， 對待這段時間， 愈早開始念書愈好。
他們認為， 一天下來， 可資利用的時間其實很多， 可以化整為零， 像中午吃完飯， 下課10分鐘， 都可以看一下書。 零碎的時間如果利用得好的話， 可以收到小兵立大功的效果。孩子這樣的時間投資，當然會有很好的成績回報。
比如，對待下課10分鐘，老大的做法是用來背英文單詞，或算數學，拿一張數學考卷來說，她可以在第一節課下課時算第一題，第二節課時算第二題。這樣堅持下來，一天就可以做完一張試卷了。
可以收到小兵立大功的效果。孩子這樣的時間投資，當然會有很好的成績回報。比如，對待下課10分鐘，老大的做法是用來背英文單詞，或算數學，拿一張數學考卷來說，她可以在第一節課下課時算第一題，第二節課時算第二題。這樣堅持下來，一天就可以做完一張試卷了。
