讓你的孩子試試日記畫

“日記畫”又叫做美術日記， 就是鼓勵孩子用畫畫的形式把每天所見、所聞、所感畫出來， 再加上一些想說的話和日期。 聽上去， 它是一個很新鮮的概念， 而且不複雜， 好操作， 同時又益處多多。

兒童日記畫六大好處

好處一：可以滿足孩子愛塗鴉的天性， 盡情享受表達自我感受的樂趣。 家長可以專門給孩子訂個本子， 這樣， 孩子的畫都在一起， 不會東一張， 西一張。 而且， 畫畫的主題會更加豐富， 從生活中尋找素材。

好處二：有利於孩子養成觀察分析事情的好習慣， 增強觀察力、分析力、想像力和創造力。 因為有日記畫的要求，

孩子在平日生活中會更加留心：今天哪些場面、事情值得一畫;哪些細節要畫下來。

好處三：增強語言表達能力。 因為日記畫要求畫完之後， 要口述畫的內容， 其實就是做一篇小小的日記。 然後由父母替孩子寫下來。 所以， 日積月累的口述鍛煉， 對孩子的語言能力肯定有極大的提高作用。

好處四：有利孩子情緒的表達。 兒童有很多感受和想法， 因受到動作表情和口頭語言不豐富、不暢通的局限， 難以將意思表達清楚或怕使人誤解， 而圖畫符號卻是一種“通用語言”， 可以説明兒童把對外部世界的感受與自己內心感受相結合體現出來。 也正因此， 許多兒童常通過日記畫記錄生活中影響情緒的事， 如愉快的事、受了委屈的事、難忘的事，

這有利於孩子情緒的表達和家長的及時瞭解、疏導。

好處五：有利孩子形成良好意志品質。 兒童日記畫， 使孩子畫畫行為開始成為有目的性的“工作”， “畫什麼”、“怎樣來畫”、“是這樣子的嗎”等一系列的思考， 這種不斷“想”和“試”的過程就是訓練和開發創造性思維的過程， 對兒童現在和將來無論從事何種學習、工作、事業， 都會使之有一個“善想辦法”的頭腦。 而且長期堅持畫， 會使孩子變得更有堅持力、更有毅力。

好處六：日記畫是一種很好的積累。 不光是孩子今後進行其他美術創作的豐富素材， 而且是孩子童年生活的一種記載。 長大後， 孩子再回頭來翻看他的日記畫， 回憶起童年的點點滴滴， 會是一種多麼快樂的感覺!

日記畫操作有規矩

1.找一摞白紙， 跟孩子一起做個封面， 內頁頁眉上可以列印上日期， 然後裝訂， 就OK了。

2.畫筆建議採用墨水充足的簽字筆(粗頭和細頭皆可)。 之所以選用這種筆， 是因為它造型大膽、準確、形象概括簡練、畫面效果醒目， 不易重來修改， 利於孩子建立自信。

3.畫的時候， 可以指導孩子從兩方面尋找題材：日常的生活或聽故事後的想像。 畫之前， 家長可先和孩子討論：今天做了什麼有趣的或特別的事?什麼人在什麼地方、有什麼物品?

畫的時候， 要啟發孩子突出典型場景或情節， 把主要表現的內容放在畫面中心位置， 使畫面一目了然。 畫完後， 可以進一步啟發孩子， 在空白處補充一些與主要場景相關的細節，

使畫面看上去更加豐富。

4.孩子口述， 家長記錄文字寫在畫的空白處。

5.可以每天給孩子的日記畫一個評價：分三方面：有恒心(指參與繪畫活動過程的注意力和持久性);好習慣(指聽課習慣、勤動手、遵守紀律、握筆姿勢和畫筆整理等);有創新(指創造性思維的開展狀況和表現能力)。 孩子大一點的， 可由孩子和家長同時評價。

日記畫是美術啟發式教育的一種形式， 重在自由表達， 所以家長在指導時， 不要過於嚴厲， 苛求畫得像不像。 而應多鼓勵和表揚孩子， 對有創新的內容要更加予以肯定!

留心孩子在畫中發出的心理信號

在兒童繪畫中， 可看出他們的情緒反應、人際關係等重要指標。

如畫中缺乏人物， 可能是人際關係欠佳的警訊;自閉症兒童很喜歡畫重複的東西，

像不斷的圓或迷宮， 玩玩具時也偏愛僵硬的玩具， 並總是會將它們排成一列， 沒有完成不會停止;又如， 畫的人物沒耳朵， 說明孩子心理上有些抗拒家長命令式的話語， 人物都是側面像， 一定程度上表明孩子不夠自信等;孩子不管畫什麼都喜歡用黑色或深色一種顏色來畫畫， 說明心理上有一定的壓抑情緒或喜歡獨處;畫中下筆較粗， 或來回反復塗抹， 反映有一定暴力、好鬥傾向;如果兒童到了上學年齡後， 在繪畫時卻無法控制線條， 總把顏色塗到著色範圍外， 就可能顯示其控制力與注意力不好。 家長要善於從孩子的畫中發現孩子發出的心理信號， 對孩子及時進行疏導。

文/龔虹輝