讓你的男孩“貧窮”一回

對於男孩來說， 天性使然的易激動、易情緒化， 粗線條的思維方式、做事方式， 是他們鮮明的個性特徵。 也正因為如此， 一旦男孩養成了花錢隨意的習慣， 他們就會對“貧窮”和“富有”毫無概念， 認為父母為自己花錢是應該的。

在我們的身邊經常會出現這樣的事情：

有的男孩因為父母不能滿足他的一個小小要求， 就對父母懷恨在心， 覺得父母不愛他， 於是對父母進行百般刁難和報復， 甚至動不動就“以死相逼”；

有的父母含辛茹苦、節衣縮食， 為的是供自己的“心肝寶貝”就讀名校， 將來能考上重點學府。 誰知那孩子卻整日泡在網吧裡，

對學習根本心不在焉， 對父母的教誨也充耳不聞……

很多父母都認為“兒子需要的， 我一定滿足”， 是對兒子的一種愛。 可這種太過富足的愛， 究竟會給男孩的一生帶來怎樣的影響呢？

無數的事實證明， 如果我們給予孩子太多太好的物質生活和享受， 他們就會永不休止地光顧著索取， 而忘記了奉獻和創造；如果我們時刻為他們遮風擋雨， 他們就會變成養在籠子裡的“金絲鳥”， 永遠地喪失展翅高飛的能力……

給父母的建議

有句老話說得好――“窮人的孩子早當家”。 為什麼“貧窮”反會讓孩子“早當家”呢？原來在這句通俗的話語中包含著一個很深的教子哲理：

只有“貧窮”， 才能讓孩子感受到“苦”和“累”的滋味， 於是發憤圖強，

努力想辦法擺脫困境；只有“貧窮”， 才能讓孩子在磨難的生活中得到鍛煉， 從而成為具有不屈不撓精神的“社會棟樑”。 所以， 家長不如試試以下的教育方法， 讓你的兒子“貧窮”一回：

方法一：故意“貧窮”

某年輕夫婦收入極其豐厚， 生活自然過得富裕安逸， 他們穿的是名牌衣服， 用的是高檔電器。 但自從他們的兒子出生以後， 夫婦倆就故意裝扮成“窮苦”人家。

在家庭生活中， 他們注意克勤克儉， 衣服不再追求名牌、時尚， 吃的不再刻意要山珍海味。 他們還時不時在孩子面前嘮叨：爸爸媽媽工作很辛苦……讓幼小的孩子知道父母掙錢不容易， 家裡的經濟並不富裕。

在夫婦倆“貧窮”教育法的培養下， 他們的兒子自小就學會了勤儉和節約，

從不亂花零用錢。 平日， 家裡沒用的紙箱皮， 他會一個一個地存起來， 積累夠一定數量時， 就拿去賣給那些收紙箱皮的人。 看到小鬼“當家”的一副認真樣， 夫婦倆心裡樂滋滋的， 對兒子的行為讚賞不已。

這對夫婦別出心裁的教育方法， 我們做家長的是不是也可以觸類旁通， 借鑒一下呢？

俗話說得好， “由儉入奢易， 由奢入儉難”。 當孩子習慣了花錢如流水、伸手錢便來的生活， 面對父母的拒絕或家境的變故， 他又怎麼會理解和接受呢？而如果孩子從小就養成了節儉的意識， 長大成人的他也必然會對財富倍加珍惜， 並感恩父母為自己所創造的一切。

方法二：接觸“貧窮”

家長們都有這樣的體會， 對於年紀大一點的孩子， 如果我們老是在他面前念叨自己以前生活如何貧苦、如何艱難打拼等等“老掉牙”的事情，

不但不能起到教育作用， 孩子反而會嗤之以鼻， 甚至反駁道：“都什麼年代了， 難道你們想社會大倒退， 讓我們回到你們那個穿破衣、啃紅薯的年代？”

對於這些涉世未深的孩子， 我們不如來點“新鮮”的教育方法， 讓他們親眼目睹社會中下層人們的窮苦生活情景。 比如收集一些報刊、電視、網路等媒體上有關邊遠山區人們生活工作的圖片、報導和錄影給孩子觀看， 以此觸動他們的心靈；或帶他們到下崗工人的家裡、陪他們去孤兒院看看那些孤獨無助的孩子， 使他們領悟到自己的幸福所在……

一個剛12歲的男孩， 平日花錢如流水， 小小年紀就好吃懶做、貪圖安逸，

還總是翹課。 父親對此憂心如焚， 於是就安排兒子到一個朋友的工廠裡去做調查， 讓他觀察民工的日常工作。 在工廠裡， 男孩第一次體味到了生活的艱辛， 也知道了自己生活的優越， 明白了的父親的良苦用心……

子女只有懂得貧富的明顯差別， 才會調整好心態， 在對比中學會知足， 在對比中學會珍惜， 從而自覺反省自己平日的奢侈行為。

方法三：體驗“貧窮”

男孩是固執的， 他們對事物的看法往往一旦定型就很難改變。 因此， 如果我們不讓其身臨其境， 不來點“苦肉計”， 他們就很難真正感受到“貧窮”的味道。

一位母親的方法很有獨到之處：

放暑假時， 媽媽把10歲的兒子明明帶到了鄉下的大伯家裡， 讓兒子寄居在農村， 和農家孩子一起放牛、耕種，吃著油花並不多的飯菜。

從來沒有幹過什麼活的明明自然是十分不習慣，才待了兩三天時間，就嚷著要回城裡。大伯也不忍心看著白淨柔嫩的侄兒受苦，於是勸“狠心”的媽媽來把兒子接回家。可是孩子的媽媽絲毫沒有因為電話裡兒子的訴苦和哭聲而動搖，她還語重心長地教導了兒子一番。兒子明白了媽媽的初衷，於是就安心地住了下來。

兩個月的假期生活，明明漸漸愛上了憨直可愛的農家孩子，喜歡上了淳樸寧靜的農村生活，而且增長了不少農家知識，學會了很多農活。回到城裡後，甚至連他那曬得黑黑的皮膚，也成為了城裡小朋友們羡慕的對象。

英國的一位文學家曾經說過這樣一句話：“平靜的海洋練不出精悍的水手，安逸的環境造不出時代的偉人。”父母們，如果你們想讓兒子早日成才，那就狠心地讓你們的孩子“貧窮”一回吧！

和農家孩子一起放牛、耕種，吃著油花並不多的飯菜。

從來沒有幹過什麼活的明明自然是十分不習慣，才待了兩三天時間，就嚷著要回城裡。大伯也不忍心看著白淨柔嫩的侄兒受苦，於是勸“狠心”的媽媽來把兒子接回家。可是孩子的媽媽絲毫沒有因為電話裡兒子的訴苦和哭聲而動搖，她還語重心長地教導了兒子一番。兒子明白了媽媽的初衷，於是就安心地住了下來。

兩個月的假期生活，明明漸漸愛上了憨直可愛的農家孩子，喜歡上了淳樸寧靜的農村生活，而且增長了不少農家知識，學會了很多農活。回到城裡後，甚至連他那曬得黑黑的皮膚，也成為了城裡小朋友們羡慕的對象。

英國的一位文學家曾經說過這樣一句話：“平靜的海洋練不出精悍的水手，安逸的環境造不出時代的偉人。”父母們，如果你們想讓兒子早日成才，那就狠心地讓你們的孩子“貧窮”一回吧！