讓孩子享受玩耍也是一種教育

如今越來越多的孩子不會玩耍了， 究其原因， 是因為家長忽略了孩子成長中的玩耍需求。 我們生活中的“書呆子”就是因為缺乏玩耍而產生。 其實， 玩耍能極大地促進孩子的心智發展， 它既滿足了孩子們的欲望， 同時也激發了他們的求知欲、好奇心和探索精神。 那麼玩耍如何成為一種教育?一起看看吧。

讓孩子享受玩耍也是一種教育

英國兒童教育專家指出：對兒童的早期教育應從娛樂和遊戲開始， 兒童在入學前幾年間所學的東西， 比一生中任何時候都要多， 學得也快， 且絕大部分知識是在玩耍中學到的。

玩耍同正式教育一樣重要， 沒有機會進行各種玩耍的兒童， 在感情、身體以及成年後的社交與科學研究方面的發展速度， 遠不如擁有這種機會的同齡者。 玩耍可以幫助孩子發展想像力、創造力和自信， 説明孩子發育語言功能。 在玩耍中， 孩子們學會做出選擇並表示他們的喜好和需求， 這有利於幫助他們建立自我意識。

美國科學家進行了一項試驗：讓100名嬰兒玩一種帶有銅腿的紅盒子， 盒的頂部有一個直立的棍子， 撥動棍子， 盒子的四壁就出現圖畫。

5年後， 常玩此遊戲者顯示出較多的創造性和好奇心， 而不常玩此玩具的男孩沒有強烈的好奇心和冒險精神， 不常玩此玩具的女孩則表現出一些個性問題，

在適應社會方面遇到一些困難。 專家們的解釋是：好玩是人的天性， 在人生的最初幾年間尤其如此， 玩耍時孩子的大腦敏感銳度顯著增強， 對滲透其中的知識特別容易接受， 對智慧的激發作用最強， 因而可收到事半功倍的效果。

關於玩耍的種類和方式， 可根據孩子的年齡選擇或交替進行， 專家們推薦如下幾種：看顏色形態、聽聲音、嘗味道等使孩子得到感官方面的鍛煉， 進而刺激大腦的發育。 跳、蹦、追逐、打鬧是對肌肉、骨骼、手眼以及四肢協調最好的運動， 可促進孩子包括大腦在內的全面發育。 朗讀、唱歌、繞口令等既是聲音的鍛煉， 又是語言的練習。 引導孩子進行賽跑、捉迷藏等， 對孩子的體格、智慧與心理發育都很有意義。

講故事、猜謎語、玩智慧玩具等， 對智力發育的促進有著不可替代的作用。

智力開發小遊戲

0~3歲是寶寶身體生長發育最為迅速的階段之一， 寶寶的智力水準急劇提高。 在這個階段， 父母應該營造一種輕鬆但是不失刺激性的氣氛， 用潛移默化的方式刺激孩子的智商發展。

從哪兒開始

目的： 發展記憶力

給寶寶講有連續性的童話故事， 每天講到哪兒， 都讓他記住。 第二天開始講時， 可以先問問他：“昨天講到哪兒了?今天要從哪裡開始呀?什麼內容呢?”看看寶寶有沒有記住。 長期訓練， 可以有效提升寶寶的記憶力。

看圖記憶

目的： 教授分類記憶法

讓寶寶看一張畫有好幾種動物的圖片， 限定在一定時間內看完。 一開始時間可以長些，

逐漸縮短看的時間， 將圖片拿走後， 讓寶寶說出圖片上都有哪些動物。 如果他記住的不多， 可以將動物分類記， 如鳥有幾種， 魚有幾種， 這樣就能記得快些。

小編總結：在玩耍中得到教育， 這是教育孩子的一個很好的方法。 這樣的教育不會讓孩子感到枯燥無味， 讓孩子的生活增添樂趣。 讓和同伴們一起玩耍， 完善孩子的個性， 發展其相應的社交能力。 讓他們盡情的享受玩耍吧。