讓孩子享用一生的６個好習慣

（一）生活習慣

生活是人生第一課， 也是最基本的課程， 生活習慣的好壞， 不僅影響幼兒的身心健康而且也是幼兒綜合素質的體現。 它包括飲食、起居、排便、衛生等習慣， 做到按時睡眠、起床、安靜睡眠並有正確的睡姿， 不挑食、不偏食、細嚼慢嚥， 飯前便後正確洗手、早晚刷牙， 飯後漱口等。 父母要根據孩子的年齡特點， 適當為孩子立規矩， 如：玩具玩完後必須放回原處， 逐漸養成自己的東西自己整理和愛清潔， 講衛生， 有條理的好習慣。

（二）文明禮貌習慣

禮貌看起來是種外在行為的表現， 實際上它反映著人的內心修養，

體現一個人自尊和尊重他人的意識。 父母要教育孩子， 學習使用文明禮貌用語， 如“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“請原諒”。 同時， 要注意培養孩子的文明舉止， 見人要熱情打招呼， 別人問話要先學會傾聽， 並有禮貌地回答， 保持服裝整潔， 站有站相， 坐有坐相。

（三）道德習慣

養成良好的道德習慣， 幼兒才能和別人友好相處， 積極追求美好的事物， 自覺遵守社會行為規範， 具有高度責任感， 將來才能成為社會上成熟可敬的人。 它包括各種行為規則， 尊敬關愛長輩， 不隨地地大小便、不損壞花草、樹木、愛護公共財務， 遵守交通規則， 能換位思考、團結友愛等等。

（四）學習習慣

良好的學習習慣對幼兒的學習興趣與學習成績有很大的影響，

與幼兒的成材直接相關。 它包括自主學習、合作學習、探究性☆禁☆學習。 學習好的孩子學習習慣都比較好， 而學習不好的孩子多數並不是因為腦子笨， 而是沒有良好的學習習慣。 如：不長時間看電視、玩電腦遊戲， 不需要父母的督促、陪伴能自覺完成學習任務， 學習專心認真， 經常進行廣泛的閱讀， 知道珍惜時間， 什麼時間做什麼事情等。

（五）思維習慣

良好的思維習慣有助於孩子從正確的角度和方面思考問題， 有助於孩子能力的鍛煉， 知識的獲取以及運用所學的知識靈活的解決問題。 如：感覺接觸瞭解新鮮事物， 善於觀察， 勤於動腦， 遇到問題能獨立思考和解決。 特別是要具有創新精神和創新能力。

（六）勞動習慣

培養孩子愛惜勞動成果，

孩子勞動不是為了創造物質和精神財富， 而是為了培養初步的勞動習慣， 促進孩子身心健康成長。 要求自己能做的事情自己做， 自己穿脫衣服、學著鋪床疊被等， 另外幫父母幹些家務活， 如：幫助擺碗筷、擦桌、掃地、倒垃圾等等。

值得注意的是， 在培養孩子各種良好習慣的同時， 父母首先要轉變自己的觀念， 增長培養意識， 提高自身素質， 以身作則。 在進行培養時還要注意方式方法， 堅持不懈， 嚴格要求。 總而言之， 播下一種行動， 收穫一種習慣；播下一種習慣， 收穫一種命運。