讓孩子傾聽的8個辦法

孩子好像總聽不到你的話， 是嗎？其實， 他們並不是故意想惹父母生氣， 只是不能和父母一樣有緊迫感而已。 他們在按照孩子自己的時間表生活， 而父母則是按照成年人的時間表生活和做事。

他們怎麼了？為什麼聽不進你說的話？

5--6歲的孩子聽不見你對他說的話， 多數情況下是因為他對自己正在做的事情太全神貫注了。 這個年齡段的孩子比小時候的興趣範圍更加廣泛、程度更加強烈、注意力維持的時間也更長了， 這就很難讓他們馬上停下手裡正在做的事情， 更何況他們還樂在其中呢。 有時，

父母對孩子的期望值也過高：父母看到孩子在幼稚園裡能夠集中注意力聽老師講話， 就理所當然地斷定他在家裡也同樣能夠做到。 而真實情況是：孩子一回到家， 就會很放鬆、很安逸， 他覺得對父母沒有必要像對老師一樣總是聽從。 有時候， 你的孩子行為懶散， 注意力不集中， 正是他感覺自己具有控制能力的一種體現， 他想通過不理睬的方式告訴你：“我想按自己的想法做事， 我想做的時候再去做。 ”當然， 在孩子累了、餓了、發脾氣的時候， 他也不會聽從父母的要求。 父母應該體諒孩子的情緒， 給孩子機會讓他放鬆下來。

具有諷刺意味的是， 你越責備孩子對你的話不理不睬， 他就越聽不見。 如果父母換位思考一下， 對孩子的這種行為也就可以容忍了。

你可以設想一下， 當你正在專心觀看一個電視節目的時候， 你的丈夫打斷你說：“把電視關了吧。 該做飯了。 ”但是， 你並沒有任何行為反應， 那麼你的丈夫就會生氣了， 口氣也不耐煩：“你現在就該做飯了。 如果你5分鐘之內還不去做飯， 那我明天晚上就不和你去看電影了。 ”聽了這些話， 你會有什麼樣的感受？你會乖乖地順從嗎？

讓他明白前因後果， 讓他看著你的眼睛， 他就明白你在和他說話， 你的話很重要。

專家們建議， 讓孩子學會傾聽的最好方法就是讓他明白前因後果， 比如， 如果他現在不能馬上去洗澡， 過一會兒就沒有時間看書和講故事了。 這個年齡的孩子逐漸能夠懂得一些做事情的理由了，

也開始考慮將來會發生什麼事情了。 比如， 為了讓孩子明白為什麼他必須準時到幼稚園， 你可以告訴他：“老師希望你們都能按時到幼稚園， 這樣誰都不會錯過連續故事的下一集了。 如果你遲到了， 我上班也就遲到了。 ”

如果面對你的要求， 你的孩子總是沒有任何回應， 那麼你就有必要先問問自己， 是不是自己一次對孩子提出的要求過多了。 父母一下子對孩子提出幾個要求並不罕見。 有的父母會這樣要求自己的孩子：“時間到了， 先把玩具收好， 然後去刷牙、洗手、洗臉了。 別忘換上睡衣再上床。 ”但是， 對孩子來說， 他很難記住所有的要求。 所以， 父母首先要使自己的要求簡單化， 提出要求後還要等30秒鐘， 看看孩子是否有回應，

如果沒有就再重複一遍。 日常生活中， 所有的父母都希望自己的孩子聽到要求後馬上行動， 不要浪費時間。 但這樣的理想並不可能成為現實。 不過， 父母可以想辦法讓孩子縮短拖延的時間。 為了節省時間， 也為了達到更好的效果， 父母需要改變以前那種隔著很遠命令孩子做這做那的習慣， 而是要讓孩子看著你的眼睛， 這樣他才能明白父母說的話是很重要的， 不能當耳旁風。
讓孩子傾聽8個辦法

1、父母保持冷靜。

孩子也像成年人一樣， 別人命令他做事或者威脅他的時候， 他總是故意拖拖拉拉。 所以父母需要保持冷靜。 為了避免自己被激怒， 父母在提出要求的時候， 可以事先給孩子一些時間， 可以對他說：“再畫5分鐘你就必須去洗澡了。

”

2、讓孩子重複一遍你說過的話。

這樣， 你馬上就能弄清楚孩子到底有沒有聽見你所說的那些話了。 如果你的孩子確實不知道該如何去做， 比如， 他不會關上收音機， 那麼當你讓他重複你的要求的時候， 他就能趁這個機會告訴你他不會做。

3、在遊戲中讓孩子順從。

你的孩子是不是喜歡把自己裝扮成故事書裡的人物？孩子一旦成為故事中的人物， 反而能更加認真傾聽父母的講話了。 而且， 每一個孩子都喜歡幻想。 父母與其在睡覺問題上和孩子發生衝突， 還不如和孩子一起張開幻想的翅膀。 先順著孩子的思路設想：“如果我們從來都不需要睡覺， 那該有多好啊。 那我們能很多天都不睡覺嗎？......”你的孩子一定很高興和你一起無邊無際地遐想， 然後，他很可能去考慮和接受現實生活的安排了。

4、認真傾聽孩子的講話。

當孩子告訴你一些事情的時候，父母應該把報紙放下，專心聽孩子講話。如果父母以身作則，做一個好聽眾，那麼孩子就會跟父母學著做。

5、免去責備，直接描述你所看見的現狀。

不必抱怨孩子做得不好，父母應該儘量避免責備孩子。比如，當你看到孩子把玩具扔得到處都是的時候，與其質問他“為什麼你把房間弄的這麼亂”，還不如描述一下你所看見的現狀，並給出建議：“我看見玩具到處都是，一不小心就會踩著、碰著。來，現在我們把玩具收好吧。”

6、避免在短時間內讓孩子開始做花費時間的事情。

在孩子馬上就要去上幼稚園或者去上學之前，最好不要讓他開始畫畫；在不久就要出門的時候，父母不要同意孩子去看動畫片的VCD。因為這些事情肯定做不完，到那時，想讓孩子結束就難了。

7、寫明要做事情的清單。

如果你感覺早上時間緊張，那麼就告訴孩子早上出門前都需要做哪些事情，而且把每一件事情都寫下來，或者用圖形表達清楚。然後讓你的孩子自己核對都做了哪些事：穿衣服、刷牙、洗臉、吃早飯。父母要把記錄的清單放在顯眼的地方，以便經常給孩子提醒。

8、誇獎你的孩子是個好聽眾。

5、6歲的孩子總是希望自己不受約束，但他們也想使父母高興。當你的孩子聽到你對他的行為表示讚賞的時候，他也會非常的高興，他感覺自己既沒有受到約束又使父母高興了。

調整我們的說話方式

·不該說的話
“我已經告訴你很多遍，進屋以後別忘隨手關門。”
·應該說的話
“進屋以後還讓門開著，我會不高興的。因為我不想看到蒼蠅、蚊子都飛進來。”
·不該說的話
“如果我數到三你還沒有穿好衣服，那我就自己先走了。”
·應該說的話
“我們馬上就要出發了。你能肯定你在2分鐘之內能穿好衣服，穿好鞋嗎？你是不是需要幫助啊？”
·不該說的話
“立刻把這個房間收拾乾淨！&

rdquo;
·應該說的話
“我看房間有必要打掃一下了。我們是不是應該先把你的積木和火車收起來呢？”
·不該說的話
“我們到這兒之前，我就告訴過你，不能在超市里到處亂跑。你看你還亂跑。今天晚上不許看動畫片了！”
·應該說的話
“我不想看見你在超市里到處跑，這樣會妨礙其他人購物的。現在你有兩種選擇：你可以跟著我走，也可以坐在購物車裡。你自己選擇吧。”

然後，他很可能去考慮和接受現實生活的安排了。

4、認真傾聽孩子的講話。

當孩子告訴你一些事情的時候，父母應該把報紙放下，專心聽孩子講話。如果父母以身作則，做一個好聽眾，那麼孩子就會跟父母學著做。

5、免去責備，直接描述你所看見的現狀。

不必抱怨孩子做得不好，父母應該儘量避免責備孩子。比如，當你看到孩子把玩具扔得到處都是的時候，與其質問他“為什麼你把房間弄的這麼亂”，還不如描述一下你所看見的現狀，並給出建議：“我看見玩具到處都是，一不小心就會踩著、碰著。來，現在我們把玩具收好吧。”

6、避免在短時間內讓孩子開始做花費時間的事情。

在孩子馬上就要去上幼稚園或者去上學之前，最好不要讓他開始畫畫；在不久就要出門的時候，父母不要同意孩子去看動畫片的VCD。因為這些事情肯定做不完，到那時，想讓孩子結束就難了。

7、寫明要做事情的清單。

如果你感覺早上時間緊張，那麼就告訴孩子早上出門前都需要做哪些事情，而且把每一件事情都寫下來，或者用圖形表達清楚。然後讓你的孩子自己核對都做了哪些事：穿衣服、刷牙、洗臉、吃早飯。父母要把記錄的清單放在顯眼的地方，以便經常給孩子提醒。

8、誇獎你的孩子是個好聽眾。

5、6歲的孩子總是希望自己不受約束，但他們也想使父母高興。當你的孩子聽到你對他的行為表示讚賞的時候，他也會非常的高興，他感覺自己既沒有受到約束又使父母高興了。

調整我們的說話方式

·不該說的話
“我已經告訴你很多遍，進屋以後別忘隨手關門。”
·應該說的話
“進屋以後還讓門開著，我會不高興的。因為我不想看到蒼蠅、蚊子都飛進來。”
·不該說的話
“如果我數到三你還沒有穿好衣服，那我就自己先走了。”
·應該說的話
“我們馬上就要出發了。你能肯定你在2分鐘之內能穿好衣服，穿好鞋嗎？你是不是需要幫助啊？”
·不該說的話
“立刻把這個房間收拾乾淨！&

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·應該說的話
“我看房間有必要打掃一下了。我們是不是應該先把你的積木和火車收起來呢？”
·不該說的話
“我們到這兒之前，我就告訴過你，不能在超市里到處亂跑。你看你還亂跑。今天晚上不許看動畫片了！”
·應該說的話
“我不想看見你在超市里到處跑，這樣會妨礙其他人購物的。現在你有兩種選擇：你可以跟著我走，也可以坐在購物車裡。你自己選擇吧。”