讓孩子勇敢的去喜歡“小生物”

一群孩子圍著裝有龍蝦的玻璃瓶， 用手比劃著， 嘰嘰呱呱說著， 唯獨小剛直挺挺地坐著， 眼光瞟著瓶子， 不知是哪個小朋友拿起瓶子在小剛面前揚了一下， “哇”地一聲， 小剛嚇得叫了起來。 為什麼小剛見了一隻小小的龍蝦這麼害怕呢？是天生怕龍蝦的嗎？不是。

原來是小剛所處的家庭環境造成了小剛見了小生物就怕， 膽小如鼠的個性。 平時爺爺奶奶、爸爸媽媽的過分教育， 包攬了小剛的吃、穿、住、行、玩等一切。 使小剛形成了這樣的個性。

1．不注意教育方法。 要孩子睡覺， 就用野豬的叫聲去嚇唬孩子閉上眼睛。

孩子吵了， 就用布老虎要咬人去嚇孩子不要再吵鬧。 這樣造成孩子聽見貓叫就驚恐萬分。

2．母親因怕“小蟲”， 而給孩子直接的影響很大。 如母親一見蟑螂爬過來就大叫， 一聽見老鼠響聲就大喊。 母親見了“小蟲”緊張得不是躲避就是一腳踩死， 大人的這種表現、情感直接感染著孩子， 久而久之， 小剛見了小生物就產生害怕和厭惡的情感。

要改變孩子怕小生物的現狀， 必須儘快地在家庭中形成愛小生物的氣氛和環境。 首先大人們見了小生物就不怕， 用這種無聲的教育給孩子潛移默化的影響。 另外， 要與孩子一起飼養一些小生物， 如小烏龜、小蝌蚪、龍蝦、小魚等， 成人要表現出極大的興趣去觀察、餵養它們。 利用假日帶孩子上動物園去看看活生生的動物，

去博物館參觀動物標本、模型。 有意識地讓孩子看“動物世界”的電視和電影， 對孩子講講動物的故事， 豐富孩子的知識， 激發孩子愛小生物的情感。 這樣孩子怕小生物的情況就會改變， 他心靈上那扇“自然”的門窗就會逐漸打開。 自孩子喜歡小生物之日起， 他的探索欲望和創造精神也被喚起， 未來的生物學家也許就在這時候開始造就。