鏡頭一
一輛計程車在大橋中段停了下來, 一名年輕的男子下車後, 一言不發, 越過欄杆, 跳進江中。 緊接著, 一個年輕的女子也跟著跳了下去。
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鏡頭二
某男子拿刀捅傷他人, 在派出所交待的起因是:小時候, 那人欺負過他…
鏡頭三
某學校禁止男生留長髮, 某男生剪了兩次發還不合格, 第三次哭著剪了頭髮, 然後跳河自盡……
鏡頭四
某女生主動將自已的錢借給丟錢的同學, 反被懷疑是她偷的, 從樓上跳下, 以死證明清白……
現在的人怎麼這麼衝動、這麼脆弱呢?由此, 想到一個問題:人的氣量。 俗話說:宰相肚裡能撐船;大人有大量;量大福大!這些話還真有道理!
就說克林頓吧, 克林頓是什麼人?美國總統。 美國總統是什麼人?是全世界注目的焦點。 拉鍊門事件暴光後, 全世界的閃光燈天天對著他。
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假如克林頓為此自殺了, 那麼, 他就定格為一個失敗而窩囊的總統, 以後的歷史, 只要提到他, 就會跟拉鍊門連在一起。 但他活了下來, 他依然是最受美國人歡迎的總統之一, 而所謂的拉鍊門事件, 只不過是他政治生涯中的一段小插曲而已。
大人物果真都有超乎尋常人的承受力。 忍人之所不能忍, 方能為人之所不能為。 如果都象現代人這麼脆弱, 勾踐早上吊了, 韓信早跳河了。 性格決定命運。 氣量大的人,
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小倆口吵架。 男人說:“老人送的是一片心意, 無論送的是什麼, 你都應該笑嘻嘻地接著, 怎麼挑肥嫌瘦, 你這麼不懂事啊?”然後, 越吵越激烈。 過了一會兒, 就聽女的哭著說:“從小我媽都沒大聲吼過我一句, 你憑什麼對我這麼凶?”
唉!問題就出在“從小你媽都沒大聲吼過你一句”。 你媽寵您如公主, 於是, 你習慣了凡事以自我為中心, 從不顧及別人的感受, 如今雖已身為人妻, 卻還生活在公主的童話中。 該醒醒了!
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生活條件越好, 受到的呵護越多, 人就越自我、越虛榮, 因此, 也就越挑剔、越狹隘。
有個小女孩, 每次買了新衣服、新玩具等, 都會跑到鄰居家挨個地問:“我有漂亮衣服, 你有嗎?”, “我有新玩具, 你有嗎?”如果別人說沒有, 她就特別高興;如果別人說:“我有啊, 比你的還漂亮呢, 我的這個玩具你沒有吧?沒見過吧?”
小女孩馬上就跑回家, 哭著吵著要買, 家長則說:“寶貝, 別哭, 別哭, 咱們去買個更大更好更漂亮的,
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古人說:“苦其心志, 勞其筋骨, 行拂亂其所為, 所以動心忍性, 曾益其所不能。 ”意思是:使他的內心痛苦, 使他的筋骨勞累, 使他所做的事不能輕易如願, 通過這逆境的磨礪, 使他的性格堅定, 增加他不具備的才能。
而現在的家長, 正好相反。 他們對待孩子:悅其心志, 只求孩子開心;舒其筋骨, 生怕孩子累著;事事順其所為, 遂其所願, 所以, 孩子因寵而嬌, 缺乏忍耐之性。 如此, 遇事有各種衝動之舉也就不足為怪了!
有個中學生在貼吧裡說:“他們要是不給我買蘋果手機, 搞煩了, 我就跳樓!讓他們傷心一輩子, 後悔一輩子!”
盯著這句話, 我琢磨了半天:原來, 孩子知道他是你的最愛, 他就是你的軟肋、你的命門,最有效的挾持就是—將你最寶貴的東西毀給你看!
原來,跳樓是報復父母的一種方式,一種讓他們傷痛得最徹骨、最持久的方式。死者忍一時之痛,生者此恨綿綿無絕期。
因為我的要求一慣都得到滿足,所以,這一次你也必須滿足我的要求。
別人一直將我當寶,你憑什麼當我當草?
別人一直誇我,你憑什麼損我?
——這就是心理慣性!慣性大到一定程度時,就拐不過彎來了。順境中待久了,就適應不了逆境的反差。
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孩子能不能責罰?長期的責罰會影響孩子的心理健康與人格成長。這裡有一個關鍵字:“長期的”。即長年累月的批評、指責、打罵,才有可能導致孩子心理扭曲。偶爾的責罰,不但需要,而且必不可少!
國外一家教育研究機構最近發表文章:過度讚揚孩子也有負面影響!所以,凡事不能走極端。
十之七八的鼓勵,十之二三的責罰,最有利於塑造孩子健康的人格。時不時地讓孩子受點小氣,受點小委曲,其實是一種心裡上抗挫折的段煉。老話說:受得了氣,才成得了人。
有些家長,因孩子頑劣發了回火,過後還懺悔不已:唉,我不夠冷靜,太不應該了,下次一定忍住!
有的家長說:我都忍出內傷了!
何苦呢?該發的脾氣不妨發點,只要不過份就行了。如此,家長不會憋出病來,孩子也知道問題的嚴重性。發完脾氣後,把道理及時講清楚,再做點開心的事,一切都煙消雲散了,孩子也得到了磨煉。
現實生活中,由於母親嬌慣,而成為敗子的也屢見不鮮。有這樣的真事兒:有一個母親離異後,把希望都寄託 在唯一的兒子身上,把兒子當成了“寶貝”疙瘩,兒子要星星恨不得登天梯給他去摘,兒子要月亮恨不得上月球給他去抱。即使兒子有了過錯,也任其所為,從沒摸 過兒子一個指頭,沒打過兒子一次屁股。可後來怎麼樣呢?“寶貝”兒子天天跟母親要錢,給少了就和母親頂撞,因母親不能滿足他的要求,後來就經常打娘罵娘。 他的母親後悔莫及。
《顏氏家訓》中講:世上有些人,對子女不加管教,而是溺愛,本來該勸誡卻反而去鼓勵,該斥責卻笑著表示贊同,以至於子女長大後不良習慣已經形成,那時再去管教他們,就是打死他們,也不害怕。北齊時的顏之推說的這番話至今令人深思。
相關閱讀:家庭教育:孩子成長必不可少的重要品質
他就是你的軟肋、你的命門,最有效的挾持就是—將你最寶貴的東西毀給你看!原來,跳樓是報復父母的一種方式,一種讓他們傷痛得最徹骨、最持久的方式。死者忍一時之痛,生者此恨綿綿無絕期。
因為我的要求一慣都得到滿足,所以,這一次你也必須滿足我的要求。
別人一直將我當寶,你憑什麼當我當草?
別人一直誇我,你憑什麼損我?
——這就是心理慣性!慣性大到一定程度時,就拐不過彎來了。順境中待久了,就適應不了逆境的反差。
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有些家長,因孩子頑劣發了回火,過後還懺悔不已:唉,我不夠冷靜,太不應該了,下次一定忍住!
有的家長說:我都忍出內傷了!
何苦呢?該發的脾氣不妨發點,只要不過份就行了。如此,家長不會憋出病來,孩子也知道問題的嚴重性。發完脾氣後,把道理及時講清楚,再做點開心的事,一切都煙消雲散了,孩子也得到了磨煉。
現實生活中,由於母親嬌慣,而成為敗子的也屢見不鮮。有這樣的真事兒:有一個母親離異後,把希望都寄託 在唯一的兒子身上,把兒子當成了“寶貝”疙瘩,兒子要星星恨不得登天梯給他去摘,兒子要月亮恨不得上月球給他去抱。即使兒子有了過錯,也任其所為,從沒摸 過兒子一個指頭,沒打過兒子一次屁股。可後來怎麼樣呢?“寶貝”兒子天天跟母親要錢,給少了就和母親頂撞,因母親不能滿足他的要求,後來就經常打娘罵娘。 他的母親後悔莫及。
《顏氏家訓》中講:世上有些人,對子女不加管教,而是溺愛,本來該勸誡卻反而去鼓勵,該斥責卻笑著表示贊同,以至於子女長大後不良習慣已經形成,那時再去管教他們,就是打死他們,也不害怕。北齊時的顏之推說的這番話至今令人深思。
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