讓孩子吃到第二顆糖果

有這樣一個故事。 有一次， 松下電器公司招聘一批基層管理人員， 採取筆試與面試相結合的方法。 計畫招聘10人， 報考的卻有幾百。 經過一周的考試和麵試之後， 通過電子電腦計分， 選出了10位佼佼者。 當松下幸之助將錄取者一個個過目時， 發現有一位成績特別出色、面試時給他留下深刻印象的年輕人未在10人之列。 這位青年叫神田三郎。 於是， 松下幸之助當即叫人來複查考試情況。

結果發現， 神田三郎的綜合成績名列第二， 只因電子電腦出了故障， 把分數和名次排錯了， 導致神田三郎落選。 松下立即吩咐糾正錯誤，

給神田三郎發錄用通知書。

第二天公司派人轉告松下先生一個驚人的消息：神田三郎因為沒有被錄取而跳樓自殺了。 錄用通知送到時， 他已死了。 這一消息， 松下沉默了好長時間， 一位助手在旁也自言自語：“多可惜， 這麼一位有才幹的青年， 我們沒有錄取他。 ”“不， ”松下搖搖頭說：“幸虧我們沒有錄用他。 意志如此不堅強的人是幹不成大事的。 ”

人人都有軟弱的時候， 但只有意志堅強的人才能平安地度過心情上的低潮。

心理學家做了一個有趣的“果汁軟糖”實驗：研究者讓一些四歲的孩子挨個進入一間空曠的房間， 並對每個孩子說：“這顆糖是給你的， 但我要出去辦點事， 如果你等我回來之後再吃， 我就再給你一顆。

”對這顆糖， 孩子們的態度千差萬別；有的迫不及待當時就吃下去了， 有的稍作猶豫但終於還是吃了下去， 有的則堅持等待。 研究者進行了跟蹤調查， 調查表明， 這些孩子上中學時， 那些在四歲時能以堅韌換得第二顆糖的孩子通常獨立性強、自信、開朗、社會適應性強；而那些早年經不起果汁軟糖誘惑的孩子則更多地表現出孤僻、易受挫折、固執、並往往屈服於壓力， 逃避挑戰。 這個實驗揭示的是兒童自己控制情緒和壓制衝動的能力。

有些父母因為愛自己的孩子， 對於孩子的要求總是儘快儘量地滿足， 生怕委屈了孩子， 從而使孩子養成了任性、驕橫的性格。 可是他們卻忘了， 將來孩子走向社會後能如此輕易地獲得他們所需要的“糖果”嗎？習慣了輕易地獲取“糖果”的人又如何會有耐心去等待的“第二顆糖果”呢？

父母們， 你希望孩子“吃到第二顆糖果”嗎？那麼， 請培養孩子堅韌的意志吧！