讓孩子向競爭對手學習

有一位叫張剛的孩子， 爸爸給他定的學習指標是期終考試成績要名列全班前五名， 張剛也決心將自己的學習成績向前提。 他問爸爸怎樣做才行， 爸爸只說了句：“你自己看著辦吧！”就再也不過問了。 由於得不到爸爸的具體指導和鼓勵， 缺乏家庭動力， 張剛的學習一直進步不大， 期終考試成績仍然不理想。

另有一名學生叫孫玉明， 也下決心要將自己的學習成績提升到班裡前五名。 他問爸爸應該怎麼做。

爸爸說：“現在班裡的前五名同學就是你的競爭對手， 要想趕上或超過競爭對手， 應該虛心向競爭對手學習。

孫玉明說：“我知道。 ”接著， 他說出了前五名同學的姓名。

爸爸又問：“第五名同學與你相比有哪些優點？”

他說：“他非常愛好學習， 學習很主動， 很刻苦。 課堂上勇於舉手發言， 自己弄不懂的問題就虛心向老師和同學請教。 ”

爸爸又問：“第三名、第二名、第一名同學與你相比有哪些優點？”

孫玉明都做了具體回答。

最後爸爸說：“現在你知道應該怎麼做了吧？記住， 知己知彼， 心裡才能有底；學人之長， 才勝利有望。 ”

兒子恍然大悟， 信心十足地說：“爸爸， 我明白了。 你瞧好吧！”

在爸爸的啟發、幫助和鼓勵下， 孫玉明看到了競爭對手的優勢， 找出了自己存在的差距， 下氣力比他們學得更多、更刻苦， 他的自身潛能得到了充分發掘，

通過這兩個例子， 我相信， 聰明的家長和學生一定知道怎麼做了。