讓孩子告別“小心眼”

有些小孩溫婉可人、大方寬容， 有些小孩則自私自利、斤斤計較。 這種完全不同的反差， 震撼了我們的心靈。 為什麼同樣是孩子的他們卻有不同的表現。 這種“小心眼”的孩子究竟少了什麼？ 

案例分析：教孩子從小學會寬容 

育兒專家提示， 在孩子幼年時期， 父母應及時幫助孩子擯棄偏見， 學會寬容。  

案例：媽媽帶著未滿4歲的丹丹參加學校組織的親子活動。 當老師安排小朋友以兩個人一組完成搭積木的活動時， 丹丹拒絕與身邊穿著舊衣服的男孩合作， 她甚至皺著眉頭對媽媽說：“我不跟他一組， 我不喜歡他穿的舊衣服。

丹丹媽媽擔心這些話被男孩聽到後會影響他的自尊心， 急忙把女兒拉出教室， 並在走廊裡嚴厲訓斥她：“你怎麼可以說這樣的話？”此時， 丹丹只是茫然地看著媽媽不做聲。  

專家分析：對於丹丹這個年齡段的孩子來說， 表現出如此“無情”一點也不奇怪， 因為他們已經能夠注意到他人身上不同於自己的特性。 研究發現， 6個月以內的嬰兒就能注意到種族和性別上的差異；孩子從3歲開始就會對人進行分類， 並且能判斷出哪一類人更好一些；到了5歲， 他們會把一些優良的品德與自己認為好的那類人掛鉤；到了8歲時， 孩子才會注意到社會對不同人的態度；等他們再長大一些， 就會懂得如何面對社會的偏見， 開始理智地思考問題。

由於孩子長大後面對的世界是多元化的， 所以， 在對孩子進行教育時， 父母應盡力幫助他們改變偏見， 塑造具有寬容性的性格， 而最好的時間是在孩子幼年的時期。  

以下介紹幾種方法， 父母可以通過生活中的細節來幫助孩子接受別人身上存在的“不一樣”的地方， 並正確看待這些差異。  

方法1：“檸檬”訓練 

在這個活動中， 老師會給每個孩子發一個檸檬， 然後要求孩子們瞭解它， 孩子們可以在地上滾檸檬， 也可以品嘗或是聞其氣味。 然後把檸檬集中放在一個籃子裡， 讓孩子們找出自己剛才玩的那個。  

雖然有些檸檬髒了， 弄癟了， 還有些上面有牙印， 孩子們還是會認為自己的那個是最好的。  

提示：把檸檬皮剝掉，

方法2：分析特徵 

説明孩子認識自己與其他人在哪些方面存在差異， 例如別的小朋友可能比他矮、稍稍有些胖、戴眼鏡、不擅長踢足球等， 然後將這些特徵進行比較。  

提示：告訴孩子一個事實， 每個人都有著自己的特徵。 有些人會因為看到別人與自己的差別就認定別人比自己低一等， 但事實並非如此， 也不應該這樣認為。  

方法3：實例講解 

父母可以通過發生在社區中的一件事， 或是電影中描述的某個場景作為教育契機， 與孩子討論缺乏寬容行為的危害。  

提示：可以在旅遊途中， 帶孩子參觀博物館和展覽館，

綜上所述， 孩子的“小心眼”來源於後天父母和環境的差異而形成的。 在孩子還未懂事之前， 父母就應該以身作則， 給孩子做一個可模仿的行為。 教會孩子怎樣與人處事， 與人共事。