我的兒子是新千年出生的, 現在只有四歲八個月, 我一直推崇“寓教於樂”的教育方式。 讓孩子在吃喝時玩樂中接受教育。
吃出教養:我到了初中畢業後, 吃完飯的碗裡還殘留著許多米粒, 直到一次在舅舅家吃飯時, 舅舅提醒我不能這麼吃法, 我才養成了吃飯不剩一粒米粒的節約習慣。 於是在教兒子吃飯時我便把我吃過的飯碗給兒子看, 他自然就按我說的去做, 每每吃完飯都把碗底亮給我看一下, 果然是乾乾淨淨, 而且這良好的習慣一直保持著。
喝出健康:現在的孩子可以說很少有不喝飲料的,
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玩出數字:可能是遺傳我偏重文科的基因, 兒子對數學興趣不大, 三歲了在數數上常常顛三倒四, 讓我頭疼不已。 我和妻子每每苦口婆心地教兒子數數時, 兒子總是學得力不從心。 後來我教他打籃球, 開始我和妻在一邊查著他能打起幾個球,
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樂出記憶:兒子會背的第一首詩是李白的《靜夜思》。 我在兒子半歲時就教他背這首詩了。 當我念首句“床前明月光”時, 就微微抬起頭;第二句“疑是地上霜”我則低下頭;教第三句“舉頭望明月”時我又昂起頭看天;最後一句“低頭思故鄉”則再次低下頭。 兒子每每看到我邊念邊抬頭的樣子, 都會咯咯大笑, 然後也跟我學著抬頭低頭, 一直到最後能愉快地背出這首詩,
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“子不學, 父之過;教不嚴, 師之惰。 ”這不是單純地讓我們強迫孩子去學習, 而是要善於發現良好的教育方法和教育途徑, 讓孩子在快樂中接受教育, 在潛移默化中學習成長。 “執子之手, 同學同樂。 ”讓我們在日常生活中與孩子一起分享學習和成長的歡樂吧。