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讓孩子在選擇中自由成長

經常有些父母說自己的孩子不聽話。 那要看他是在什麼問題上不聽話。 比如說, 孩子喜歡藍色衣服, 你非讓他穿紅色衣服;孩子喜歡學電腦, 你非讓他學鋼琴……不是孩子不“聽話”, 實際上是父母剝奪了孩子選擇的權利。 選擇是一種重要的能力, 一個人長大後選擇的能力, 和童年的經歷密切相關。

在心理學上有一個概念叫做“投射認同”, 比如, 父母擔心孩子能力不夠會出問題, 在對待孩子的時候, 雖然沒有直接說出“你不行, 我來替你做主”這樣的話, 但“你不會”這樣的信號會通過言行舉止, 源源不斷傳輸出來,

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這叫投射;孩子收到信號, 如果接住了, 就叫認同。 其實, 人和人的交流大多是非語言的, 同樣的話, 不同語氣、不同說法會有不同的意思。 往往父母認為孩子是什麼樣的人, 孩子就認為自己是什麼樣的人。

在家裡, 我們充分尊重兒子選擇的權利, 在很多事情上培養他選擇的能力和勇氣。 讓他在選擇中學會思考, 學會優中選優。 在兒子小的時候, 我們給他選玩具、買衣服時, 都帶著他去, 讓他自己選擇。 比如去買玩具, 我會有意識地告訴他:“你今天可以買兩件玩具, 價錢不能超過50元。 ”然後, 我就看他在那裡為這個有條件的選擇猶豫。 一會兒他拿起一個毛毛熊, 一會兒又拿起一把小手槍, 翻來覆去好多次。 其間還要我幫他算一算價格有沒有超過50元。

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其實我是讓他在這個過程中, 鍛煉一種心理素質, 讓他知道選擇的同時就是在放棄, 放棄之後自己要勇於承擔。 這種體驗是讓他從小在多次的選擇中感知, 選擇了以後, 自己要承擔選擇的後果, 他就不會因為後悔, 而去指責別人了。

剛上小學的時候, 班上的好多孩子都報了特長班, 兒子看著心癢, 也想去學。 我問他喜歡什麼, 他說喜歡武術, 長大了想當個大俠, 又說想當個記者, 以後能進入中央電視臺。 我沒有反駁, 這些班只要他感興趣, 我就都讓他參加, 讓他自己選擇, 不強迫他。 我注重的不是他的哪項技能, 而是通過學這些, 鍛煉技能之外的素質。

人生會有無數個選擇的路口, 每一個孩子都將獨立地去面對未來,

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獨自承擔選擇的結果。 在他面臨很多選擇的時候, 沒有一位父母能夠永遠代替。 多給孩子選擇的機會, 給出我們的建議, 尊重他自己的選擇, 孩子會從中受益良多。

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