讓孩子在選擇中自由成長

經常有些父母說自己的孩子不聽話。 那要看他是在什麼問題上不聽話。 比如說， 孩子喜歡藍色衣服， 你非讓他穿紅色衣服；孩子喜歡學電腦， 你非讓他學鋼琴……不是孩子不“聽話”， 實際上是父母剝奪了孩子選擇的權利。 選擇是一種重要的能力， 一個人長大後選擇的能力， 和童年的經歷密切相關。

在心理學上有一個概念叫做“投射認同”， 比如， 父母擔心孩子能力不夠會出問題， 在對待孩子的時候， 雖然沒有直接說出“你不行， 我來替你做主”這樣的話， 但“你不會”這樣的信號會通過言行舉止， 源源不斷傳輸出來，

這叫投射；孩子收到信號， 如果接住了， 就叫認同。 其實， 人和人的交流大多是非語言的， 同樣的話， 不同語氣、不同說法會有不同的意思。 往往父母認為孩子是什麼樣的人， 孩子就認為自己是什麼樣的人。

在家裡， 我們充分尊重兒子選擇的權利， 在很多事情上培養他選擇的能力和勇氣。 讓他在選擇中學會思考， 學會優中選優。 在兒子小的時候， 我們給他選玩具、買衣服時， 都帶著他去， 讓他自己選擇。 比如去買玩具， 我會有意識地告訴他：“你今天可以買兩件玩具， 價錢不能超過50元。 ”然後， 我就看他在那裡為這個有條件的選擇猶豫。 一會兒他拿起一個毛毛熊， 一會兒又拿起一把小手槍， 翻來覆去好多次。 其間還要我幫他算一算價格有沒有超過50元。

其實我是讓他在這個過程中， 鍛煉一種心理素質， 讓他知道選擇的同時就是在放棄， 放棄之後自己要勇於承擔。 這種體驗是讓他從小在多次的選擇中感知， 選擇了以後， 自己要承擔選擇的後果， 他就不會因為後悔， 而去指責別人了。

剛上小學的時候， 班上的好多孩子都報了特長班， 兒子看著心癢， 也想去學。 我問他喜歡什麼， 他說喜歡武術， 長大了想當個大俠， 又說想當個記者， 以後能進入中央電視臺。 我沒有反駁， 這些班只要他感興趣， 我就都讓他參加， 讓他自己選擇， 不強迫他。 我注重的不是他的哪項技能， 而是通過學這些， 鍛煉技能之外的素質。

人生會有無數個選擇的路口， 每一個孩子都將獨立地去面對未來，

獨自承擔選擇的結果。 在他面臨很多選擇的時候， 沒有一位父母能夠永遠代替。 多給孩子選擇的機會， 給出我們的建議， 尊重他自己的選擇， 孩子會從中受益良多。