讓孩子多點“韌性”少點“任性”

雖然“任性”和“韌性”只有一字之差， 可是培養出來的孩子其命運可能就會有天壤之別。

教育學專家認為， 孩子到了一定的年齡階段， 獨立性增強了， 不可能像小時候那樣百依百順了， 他們總想脫離家長， 顯示一下自己的能力， 有時對家長的限制表示反抗， 這是正常的。 家長要適應孩子的發展變化， 給他們一點自己支配自己的權利， 允許一定的“任性度”， 這對孩子的發展是有好處的。

如果家長無視孩子的具體情況， 要求孩子無論什麼情況下都要絕對服從家長的支配， 那麼孩子“任性”沒有了， 可“韌性”也沒有，

這樣要求的結果只能扼殺孩子的個性， 使孩子成為一個唯唯諾諾、毫無主見的人。 我們應該分清“任性”和“韌性”的界限。 “韌性”是堅信自己的做法正確， 無論有多麼大的困難， 也要堅持下去的一種頑強精神的表現。 意志堅強， 是良好的品質， 家長應該予以支持， 而“任性”則不同， 它不分是非， 固執己見， 不願受任何約束， 是缺乏控制自己的能力， 又不聽勸告的一種表現。

針對“任性”的孩子， 專家建議家長可以採取以下幾種方法：

預防法：孩子的任性發作一般都是有規律的， 當可能誘發孩子任性的條件臨近時， 要事先預測好， 做好預防工作。 可以事先約法三章， 提出要求。

嚴格法：孩子任性往往是抓到了家長的弱點。 家長怕孩子哭，

孩子就越哭；家長怕孩子滿地打滾， 孩子就越滿地打滾。 家長對孩子提出的不合理要求， 不管他怎麼哭， 怎麼鬧， 決不能有任何遷就的表示， 態度要堅決， 而且要堅持到底。

知識法：孩子有時任性是因為知識少， 認死理， 往往把錯誤的行為認為是正確的行為， 固執己見。 孩子還不能分清堅強與固執， 謙讓與軟弱， 勇敢與蠻幹的界限。 家長要想辦法使孩子擴展視野， 增長見識， 孩子知識多了， 就會改變自己過去的一些錯誤的做法。

交往法：現在獨生子女多了， 在家裡受到溺愛， 又缺少與同齡人交往的機會， 容易養成孤僻、執拗的性格。 形成了這種性格， 在外面和小朋友相處很困難， 一不順心， 回家就要耍脾氣。 因此， 家長要為孩子創造條件，

讓孩子多和同齡人交往， 平等相處。
王永霞