讓孩子好漢做事好漢當

孩子做了對人沒禮貌或損害別人利益的事， 要不要孩子向別人賠禮道歉?有些家長認為， 孩子懂什么， 非要道歉不可的話， 由家長替孩子道歉就行了。 這種處理方式是錯誤的

日本著名的文化人類學學者高橋敷先生， 在他《丑陋的日本人》一書中， 曾詳細記述了這樣一個真實的故事：當年， 高橋敷先生在秘魯一所大學任客座教授， 曾與一對來自美國的教授夫婦比鄰而居。 有一天， 這對夫婦的小兒子不小心將足球踢到了高橋先生的家門上， 一塊花色玻璃被打碎了。

發生了這樣的事情， 高橋先生和他的夫人按照東方人的思維習慣，

估計那對美國夫婦會很快登門賠禮道歉。 然而， 他們想錯了。

那對美國教授在兒子闖禍之后， 根本就沒有出現。

第二天一大早， 是那個孩子自己， 在出租車司機的幫助下， 送來了塊玻璃。 小家伙彬彬有禮地說：叔叔， 對不起。 昨天我不留神打碎了您家的玻璃， 因為商店已經關門了， 所以沒能及時賠償。 今天商店一開門， 我就去買了這塊玻璃。 請您收下它， 也希望您能原諒我的過失。 這種事情再也不會發生了， 請您相信我。

理所當然地， 高橋夫婦不僅原諒， 而且喜歡上了這個通情達理的孩子， 他們款待孩子吃了早飯， 還送他一袋日本糖果。

事情本來可以劃上句號了。 然而， 出人意料的是， 當孩子拿著那袋糖果回家之后，

那對美國教授卻出面了。 他們將那袋還沒有開封的糖果還給了高橋夫婦， 并且解釋了不能接受的理由：一個孩子在闖了禍的時候， 不應該得到獎勵。

在他們看來， 這個小男子漢應當學會對自己的行為后果負擔起他能負的責任了， 這孩子打碎了鄰居家的玻璃， 為了賠償這塊玻璃， 他幾乎花掉了自己存折上所有的零花錢。 但是， 他決不會因此得到家長一分錢的財政補貼， 如果錢不夠的話， 父母可以考慮借錢給他， 但他必須有自己的還款計劃。 比如， 早晨為附近的鄰居送牛奶、取報紙， 周末為別人修剪草坪， 節約自己每周的零花錢， 等等。 之所以這樣做， 是讓他為自己的過失付出代價。 只有付出這種代價之后，

他才能接受這個寶貴的人生教訓。

孩子做了錯事， 由家長替孩子認錯、向別人道歉， 其用心是出于疼愛孩子。 然而， 這種疼愛不是真正的疼愛， 它在客觀上是在袒護孩子的過錯， 孩子既不能從中獲得應有的教訓， 也不能樹立起對自己言行的責任感。 從而也不可能謹慎自己的言行， 很可能還會重犯過去的錯誤。

孩子小時候， 一般還不會做出太出格的事， 但由于家長總是出面認錯， 代孩子受過， 久而久之， 孩子就會覺得有家長給他兜著， 很容易放任自己的言行， 逐步變得肆無忌憚、為所欲為。 到那時候， 家長可就后悔莫及了。

中國有句古話：好漢做事好漢當。 孩子做了損害別人利益的事， 讓他自己向人家道歉， 賠償損失，

這不僅是為了取得別人的原諒， 更重要的是使他從小就對自己的言行切實負起責任來， 這對增強孩子的自律精神、謹慎言行， 以便將來獨立地全面承擔人生的責任和義務， 順利地進入社會生活， 是非常有好處的。

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