讓孩子學會傾聽別人的談話

現在的孩子， 總是長幼不分， 說話沒大沒小， 還喜歡插話並打斷別人的陳述。 只要我們留心觀察就會發現很多孩子在大人們談話時， 能插話數十次， 這個習慣確實不好。

這首先表現出了對別人的不尊重， 其次也影響了自己對資訊的接收。 而且， 家長被孩子打斷的思路， 有時候很難再找回來。 而孩子愛插話往往是為了表現自己或引起他人的注意。 孩子們一般表現為不去注意聽大人講的事， 而是想方設法表現自己。

針對孩子性子急、不知道尊重人這一習慣特點， 我們應該讓孩子從學會傾聽別人的談話開始訓練。

我們要告訴孩子：在談話時， 別人想要表達什麼觀點， 都要聽明白， 注意去聽， 一切疑惑都要等別人陳述完畢後再進行提問。

有些父母錯誤地認為孩子愛插話是機靈、聰明的表現， 因而持欣賞鼓勵態度， 這是助長了孩子愛出風頭的做法， 影響了他注意力的集中。 這種情況會愈演愈烈， 最終連爸爸媽媽也開始討厭孩子如此頻繁地插嘴， 因為這種情況嚴重影響了大人間的談話。

浩強是一個心直口快的學生， 在班會上及與別人談話時， 總是搶先發言。 當別人說話時， 他常常在中間打斷， 迫不及待說出自己的想法。 而且， 他不是舉手打斷， 而是直接坐在自己的位置上大聲發表言論。

他對自己常常打斷別人的講話這一行為並沒有絲毫悔意，

反而覺得自己的話能給發言的同學以啟發， 自己的觀點都是正確的， 而且一定要說出來。 不管這時別的同學是否在陳述個人的觀點， 都要為他“讓路”。

一開始， 多數同學不願意去直接批評浩強的這一做法， 對他這種做法並沒有過多介意。 可時間一長， 同學們對他就有看法了， 有的甚至不願意與他過多來往。 他很納悶， 為什麼大家會這樣對待自己呢？

其實， 浩強同學勇於表達自己的觀點， 這沒有錯， 問題就在於他總是隨意打斷別人的講話， 不願意做個耐心的聽眾， 這是對他人不尊重的表現。 一個不知道尊重他人的孩子是不可能有朋友的。

所以， 我們要糾正並徹底幫助孩子改掉亂插話的壞習慣。

爸爸媽媽們可以採用下面的方法來教育孩子。

■ 我們怎樣做， 孩子就怎樣做

多數父母是急性子， 很多時候， 孩子在陳述事情時， 我們首先就首先打斷了孩子的陳述， 我們自身沒有做到耐心傾聽這一點， 並不是一個稱職的傾聽者， 這樣， 孩子就會效仿我們的行為， 以為插話是很正常的事情。

■ 學會傾聽是好的教養， 是美德

學會傾聽別人講話， 不隨意打斷別人講話， 是一種有教養、有風度的表現。 只顧自己滔滔不絕， 無視他人的存在， 是一種不禮貌的行為。

要讓孩子學會尊重他人， 就要讓他在聽其他人講話時， 儘量保持安靜。 在別人陳述完畢後， 再表達自己的看法。

■ 在孩子第一次學會傾聽時， 我們就要表揚與讚賞

當孩子學會傾聽時，

我們一個小小的誇獎， 就是孩子繼續保持好習慣的動力。 所以， 請不要吝嗇對孩子的表揚， 時間長了， 孩子就會養成尊重他人的好習慣。