星期天, 家裡的自來水管跑水了, 我找來鐵鍬, 費力地把埋管道的地溝挖開, 笨拙地用膠布把水管纏好, 直起腰“哦, 好累!”我心裡說。 這時六歲的兒子從外面跑進來, 看到我滿手泥巴站在溝裡的樣子, 對我說:“媽媽, 我拉您上來吧。 ”說完就用小手拉著我的胳膊用力往上拽。 上來後, 我用鍬往溝裡填土, 兒子見了也找了一把小鐵鍬把土往裡填, 幹了一會兒, 兒子的笑臉就變得紅彤彤的了, 頭頂上亮晶晶的閃著汗水。 我說:“行了, 兒子, 你待會吧。 ”“那您待會兒嗎?”“我幹完再待著。 ”“那我也不待著。 ”兒子響亮地說。 “為什麼?”我問。
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事後我想, 兒子之所以懂得和別人分擔勞動, 在勞動中體會快樂, 和我在日常生活中從不包辦代替有關。 在生活中, 讓孩子獨立地負起一些責任, 做一些力所能及的事情, 如穿衣服、洗臉刷牙、疊被子, 和父母一起做家務等。 這樣, 不僅可以養成自己的事情自己做的獨立意識, 還可以使一家人更親密, 教會孩子關心他身邊的人, 學會分擔和分享。