讓孩子學會寬容 收穫快樂

幼稚園的老師在帶班過程中， 常常遇到幼兒間發生打鬧現象， 孩子們輕則哭一場， 重則一方或雙方受了傷， 而追究起來無非是因為誰碰了誰一下或爭搶玩具等小事引起的。
那麼怎樣讓孩子學會在玩耍的過程中避免類似的衝突？
首先， 教師會為幼兒創設尊重、賞識的環境， 讓每個幼兒感受到被尊重、被賞識， 從而學會尊重、賞識、寬容別人， 比如：每個班上都有一個展示全體幼兒作品的地方， 老師會引導全班幼兒評價、欣賞每一件作品， 這樣可以使幼兒增強自信心的同時， 學會欣賞同伴， 明白人各有所長的道理。
除了外在的環境， 和諧美好的精神環境更為重要。 教師與幼兒之間、幼兒與同伴之間友好相處， 互相包容， 形成一種良好的氛圍， 那麼， 生活在這個集體中的幼兒小小的心靈中就會埋下善良的種子， 漸漸養成寬容的美德。
第二， 引導幼兒瞭解事物和人的多樣性， 能夠正確對待和接納別人與自己的不同。 幼稚園裡各種教育活動大多是以遊戲的形式來進行的， 但是教師會將一些淺顯的道理、知識融入其中， 如：在課上提問時， 老師會對幼兒不同的意見給予鼓勵和支持， 引導幼兒從不同的角度理解別人的意見， 而不是簡單地肯定或否定。
第三， 讓幼兒展示各自的強項， 使他們認識到每個人都有自己的優點和強項， 從而賞識、尊重他人。 幼稚園裡教師會提供給幼兒很多展示自己的機會， 如：請語言能力強的幼兒給小朋友講故事， 請組織能力強的幼兒帶領小朋友玩遊戲。 幼兒自己也會自發地顯示出各自的才能， 如：自理能力強的幼兒會主動幫助同伴穿衣、疊被；領悟能力強的幼兒會把老師教的本領傳授給別的小朋友等。 在這些活動中， 幼兒會漸漸明白一個道理：每個人都有優點、強項， 要互相學習， 互相幫助， 互相包容。
第四， 利用幼兒“犯錯”的契機， 使幼兒明白人人都有可能犯錯誤的道理， 培養幼兒的寬容心。 幼兒在一日生活中難免會有過失， 這時， 教師要善於把握時機， 循循善誘， 不僅使犯錯誤的幼兒改正錯誤， 同時也誘導其他幼兒正確對待同伴的錯誤， 學會原諒、容忍同伴的過失。