在幼稚園的集體生活中， 養成良好的常規是最為重要的， 特別對於小班孩子而言， 他們剛從家庭融入到幼稚園這個大家庭中， 還不是很適應。 擺在我們教師面前的任務就是幫助幼兒儘快適應幼稚園的生活， 建立良好的常規。
興趣是一切活動的開始， 當孩子對玩具感興趣， 對老師組織的活動感興趣， 自然不會再哭鬧， 不會讓自己變得無聊。 例如剛開學時， 我們播放歡快的音樂， 在老師的帶動下唱歌、做遊戲， 每一個孩子都被音樂所感染， 他們在很自然的狀態下學會了認真傾聽， 學會了“坐坐好”等習慣。
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隨著時間推移我們發現， 對於老師的話孩子大多數是左耳進右耳出， 必須要老師時刻提醒， 幫助幼兒記憶， 形成一種習慣， 自然也就成為了常規。 提醒也是需要技巧的， 根據幼兒年齡特點， 我們選擇了“鼓勵”， 例如：請看一波小朋友， 他像解放軍叔叔一樣， 坐得可端正了， 其他小朋友一聽， 也馬上坐好了。 有了榜樣的作用以及老師的表揚鼓勵， 孩子們漸漸習慣了有“規矩”的生活。
