讓孩子學會管理自己

孩子的自我管理能力不是天生的， 也需要後天的培養和鍛煉。 父母需要給孩子機會鍛煉自我管理能力， 從小事做起。

親子現場

案例1：

小米明年就要上高中了， 可是不論在生活中， 還是在學習上， 她都是個讓媽媽很擔心的孩子。 到現在， 小米都沒有洗過一次衣服， 學習計畫、作業檢查一般也都是媽媽代勞。 媽媽覺得孩子必須要學會自我管理， 這樣才能適應高中生活。

因此， 媽媽刻意將生活中的小事交給小米自己完成， 她讓孩子自己洗衣服、疊衣服， 在學習上， 媽媽也不再插手， 目的就是為了使孩子養成自己管理自己的學習的好習慣。

最初， 小米是無法做到管理自己的， 但媽媽給她講清了其中的要害關係以及今後她將面對的生活， 小米意識到了管理自己的重要性。 在媽媽的幫助下， 上高中之前， 小米慢慢學會了自我管理， 對此， 媽媽很欣慰。

案例2：

李惠的爸爸常年在外地出差， 教育孩子的任務就落在了媽媽身上。 媽媽一直認為對孩子有所虧欠， 因此對李惠關愛備至。

從小時候起， 媽媽就寵著李惠， 幫她穿衣服、洗刷， 吃飯都是把碗端到她的面前， 孩子心安理得地接受著媽媽的寵愛， 變得很任性， 只要媽媽不按照她的意思做， 她就會哭鬧不停， 一點兒也不知道控制自己的脾氣。

李惠上學了， 她讓老師和同學都感到頭疼。

大家一起吃香蕉的時候， 她竟然不知道香蕉是要剝皮之後才吃的；別的同學不小心碰著她了， 她就會哇哇大哭， 讓老師束手無策。 此外， 李惠的動手能力和學習能力也比其他同學要差。

媽媽瞭解到李惠在學校的表現之後， 開始反思自己對她的教育方式了。

專家剖析

自理能力是孩子從依賴走向獨立的前提和基礎， 是孩子學會照顧自己衣食住行的必備能力， 這會幫助孩子逐漸擺脫對父母的依賴， 成為真正獨立的人。

一份調查問卷顯示， 98%的父母擔憂孩子的自理能力差， 這已經成為父母的心病。 但是這個心病大多數是由父母自己製造的。

父母常在愛的名義下， 為孩子做好所有的事情， 處理好一切困難。 有的孩子心安理得地接受，

事事依賴父母；還有的孩子， 內心已經萌發了自己照顧自己的意識， 卻苦於父母的壓抑， 無法施行， 而因此產生逆反心理。 孩子小時候， 父母剝奪孩子的自理權利， 等孩子大些了， 卻抱怨孩子懶、不會自理， 這對孩子來說是不公平的。

很多父母認為孩子只要學習好就足夠了， 這是教育的誤區。 讀書固然重要， 但是孩子總要進入社會， 任何書本知識都無法代替自理、自立的能力和熱愛勞動的美德。 因此， 父母在孩子進入社會之前， 就應該讓孩子學會自我管理。

隨著孩子年齡的增長和自我意識的增強， 他們會認識到需要學會自我管理， 可是孩子的社會經驗少， 缺乏自我約束的意識， 在自我管理方面會表現得不盡如人意。

父母應該認識到， 孩子自我管理能力的發展， 有個循序漸進的過程， 從被動到主動， 從低級到高級， 從不自覺到自覺， 自我管理能力和水準也隨之提高。

孩子如果具備良好的自我管理能力， 就會更好地適應新環境， 還可以促進孩子動手能力的發展， 更可以幫助孩子建立起自信， 養成獨立的優秀品質， 所以培養孩子的自理能力， 是父母進行家庭教育的重要內容。