讓孩子學琴一定要考級麼？

現在有一個現象（不僅在大城市甚至一些鄉鎮地區）：幼兒的才藝培養， 越來越受到父母的青睞， 但大多家長都偏愛音樂， 一來受培訓老師影響，

二來覺得可以陶冶孩子情操、培養情趣。 家長該不該讓孩子考級？

家長為什麼要讓孩子考級？

當然家長的出發點是為孩子著想的， 因為大多數家長都有望子成龍、盼女成鳳的情結。 更有不能讓孩子輸在起跑線上的傳統教育觀念， 家長們希望孩子在接受正常教育的前提下， 能夠再接受幾項特長教育， 好讓孩子掌握更多的技能， 增強未來競爭力， 好出人頭地。 例如現在有很多家長熱衷的音樂類目考級， 其實最直接的目的就是想為孩子將來升學多準備一塊“敲門磚”。 當然， 這不是在批評家長功利， 畢竟在有限的教育資源下， 誰能脫穎而出， 誰就掌握了主動權。

對此， 就有許多育兒專家分析了當下父母們的無奈反應：“在傳統教育層面上越是‘減負，

他們就越緊張， 覺得以後孩子們競爭如果不拼考試成績了， 那自然就是拼身上有多少特長了。 遠的不說， 就說大多數城市的小學升初中吧， 雖然現在都是按各種演算法進行電腦派位元， 可家長們還是心裡沒底， 種種現實體制表明， 要想幫孩子聯繫一個好一點兒的學校， 特長就成了敲門磚， 啥等級越高越好， 啥證書越多越好。 ”

家長對於考級的見解不同
其實， 不僅僅小學升初中這樣， 讀小學、考大學、以後找工作也都看要特長。 大學現在有招文藝特長生的， 根據你的特長情況， 入學成績要比正常錄取分數低很多。 搞笑的是， 就連職場上， 用人單位都願意錄用有一技之長的員工。 所以不難發現，

有太多的家長讓孩子學音樂就是沖著考級去的。 鄰居， 林女士去年幫女兒選了一種非常冷門的樂器， 原本是想冷門點好考不費勁， 本來想著學的人少了， 考起來應該不難， 但前幾天報名時才發現， 和她有同樣想法的人還真不少， 全撞一塊了。

當下， 關於孩子學音樂、考等級的火爆市場， 大家也是眾說紛紜， 利弊不一。 就像林女士說的：“即使我們孩子以後成不了音樂家， 多掌握一門特長技能也是不錯的， 一定能給她帶點好處， 所以現在為考級， 讓大人和孩子吃點苦值得。 ”

可是， 在這觀點上， 她丈夫則是有不同的意見， 他覺得不應該只是為了考級才學音樂的。 他認為， 音樂應該是一種藝術修養， 而不是單純的特長，

如果自家孩子確實有音樂天賦， 就算再苦再累也要幫助孩子好好培養。 可是孩子如果沒有這方面的天賦和興趣， 硬著頭皮逼孩子去學個冷門樂器考級， 反而會讓孩子憎恨音樂、遠離音樂。 甚至影響傳統教育的培養， 畢竟大家都為考級二來， 孩子們學習到的只是單純的音樂技巧而已， 而不重視培養孩子的音樂素養， 所以， 一旦孩子拿到等級， 將來不學不練了， 這些技巧也就沒有價值了。 倒不如花些心思培養他真正的興趣。 可是由於目前的教育、升學、就業體制， 他也是頗感無奈。

對此， 有相關專家就指出， 在培養兒童才藝特長上要慎重考慮和安排， 切莫成了孩子的負擔。 家長們前往不要進入“一廂情願、貪多求全、強迫培養”的誤區。

在培養兒童才藝上， 希望家長們能夠端正認識， 根據孩子成長特點和心理特點正常引導， 需要明白， 特長教育、才藝培養只是教育環節中的一部分， 也要關注孩子知識、品德、行為等方面的教育。 不宜將某部分看得過重， 給孩子嚴重心理壓力， 建議平常心對待， 讓孩子力所能及就好。