幸福， 不是你送的芭比， 不是你給孩子買的最新動畫片， 也不是你給他的一櫃子衣服。 幸福很簡單， 但真正的幸福有著深刻的內容， 它能培養孩子的精神、與世界融合的感受將是他一生受用的財富。 請你別忘了每天把這份禮物送給孩子。
孩子都喜歡被善待、喜歡長大、需要小小的驚喜刺激他的感受。 幸福的孩子都具有相同的基本特性， 包括自信、樂觀、有控制世界的感覺。 一旦掌握了好的方法， 你孩子的這種特性能很容易被發掘出來。
讓孩子無拘無束
成功的孩子才會經常感到自己是幸福的。 但你要做的是讓他有能力迎接一生的挑戰，
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為什麼不放下你手中的活， 從被你排得滿滿的生活裡走出來一會， 和孩子一起追尋這種快樂？你會發現浴缸裡洋娃娃們的生日晚會上也有一段奇遇。
教孩子關心別人
孩子需要感受到他是集體中有價值的一員， 要讓他能夠通過一些意味深長的方式觸及到別人的生活。 給他更多接觸別人的機會， 讓助人為樂的感受慢慢走進他的心靈。
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孩子在很小的時候就能學會從幫助別人的過程中獲得快樂。 做小熊用的布可以給坦尚尼亞醫院裡的孩子做一件衣服。 即使是兩歲的孩子， 只要你告訴他， 他的視野裡就能夠注意到這些東西了。 接觸自然。 和孩子一起去滑雪， 或者一起在公園裡玩， 和孩子一起騎車， 可以讓孩子更健康、更茁壯， 還能讓他擁有更多的歡笑。 經常運動能讓孩子身心放鬆， 能讓孩子有健康的體態， 也能讓孩子因為自己能完成一些體育運動而獲得自豪感。 如果你鼓勵他去做他喜歡的運動， 或許他還能從這項運動中得到更多的樂趣。
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發自內心地大笑
給他講笑話、唱兒歌、告訴她你自己遇到的可笑的事， 對孩子、對孩子都有好處。 這純粹是生理上的好處， 當你大笑的時候， 可以緩解緊張情緒， 吸入更多氧氣、讓你的心靈有一次自由的翱翔。
表揚得有技巧
不要只對孩子說：“做得真棒!” 當孩子有進步的或者掌握了一門新技能的時候， 你要能指出你觀察到的細節， 說：“你描述的英雄真形象， 好像就在我的眼前。 ”或者“我喜歡你這種畫樹的方法”這遠比一句空洞的讚揚要好得多。
同樣， 不要過分獎賞孩子。 這樣會使孩子更重視他所得到的獎勵， 而不是他做了什麼。 給孩子吃有營養的東西。 如果你的孩子非常任性、暴躁（而不是病了）， 他可能是餓了。 如果還沒到吃飯時間，
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讓藝術走進孩子的心靈
毫無疑問， 你一定聽說過古典音樂能促進大腦發育的理論。 而且接觸音樂、舞蹈、以及其他任何類型的藝術， 都能豐富孩子的內心世界。 彈鋼琴、聽音樂能給孩子一個情緒發洩的出口， 這是孩子表達對自己、對世界的感受的一種有創造性的方法。 這種感覺來自於他對藝術的感受過程， 無論是他在學鋼琴， 還是參加幼稚園的演出， 都能讓孩子覺得他是優秀的。
微笑
對孩子微笑能讓孩子感到更舒服。 這是在用最快的方法對孩子說：“我愛你！”在孩子身邊的時候，
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適時地讓步
我們都希望自己的孩子是最好的， 但有時當孩子做得不是很好， 你想糾正或者完善他的時候， ，卻在不經意間破壞了孩子的信心。如果孩子擦過的地板，你再去重新擦，你是在告訴孩子他做得不夠好。
其實知道問題解決了，就能讓孩子覺得自己很棒。當孩子遇到障礙，被同伴笑話或者問題讓他迷惑不解的時候，你可以通過以下幾步幫助他：
1、告訴他問題是什麼。
2、讓他描述一下他希望得到的結果。
3、告訴他什麼樣的步驟能實現這樣的結果。
4、判斷他是否能通過自己的能力達到目的，或者需要幫助。
5、如果他需要幫助，要讓他相信它隨時可以得到幫助。
給孩子展現自己的機會
每個孩子都在某個方面有天才般的本領，為什麼不讓他展現一下呢？他喜歡書嗎？你做飯的時候讓他讀給你聽。他對數字很敏感嗎？購物的時候，讓他幫你挑選價格最合適的商品。當你調動起孩子的積極性，並展現出你對他的表現很滿意，你就有開闢了另一條讓孩子更自信的小路。
幸福，有一扇門
幸福感是跟著情緒走的，如何面對挫折、如何對待自己、如何擁抱生活。如果你家裡的成員能將快樂和幸福的感受分給每個人，你的孩子也會覺得很幸福。學習能力的好壞有50%是遺傳的。即使你的孩子經常悶悶不樂，或者容易喪失信心也不必害怕。你可以幫助他去發現更多樂觀的前景。
這裡教你一些方法引導他如何面對失望。
生活不會總是按照孩子的意願前行。或許他想小睡一會的時候，他的毯子還沒幹，或者他的出玩計畫被取消了。瞭解他的失望心理，然後告訴她如何解決：“寶貝兒，我知道你喜歡你的毯子，我們來把這本書讀完，毯子就幹了。”不要忽視他的感受。對孩子一個很小的否定態度就能擊倒他，漸漸變成憤怒。
與此同時，要避免孩子陷入她的悲傷情緒裡。對孩子的問題過分關注，可能會導致她無法再面對新的問題，要告訴他們壞的事情發生了，但你需要翻開新的一頁。
教孩子鑒賞他擁有的東西
給孩子買東西，即使是他想要的，也不能讓他真正感到快樂。唯一的結果是他想要更多的東西。告訴孩子他所擁有的玩具的是什麼，怎麼玩兒，並且和他一起玩這些玩具。給他解釋為什麼不可能小朋友有什麼，他就有什麼。設計一些活動，比如給小魚餵食，讓他享受玩的過程，而不是注意花了多少錢。
偶爾允許孩子有厭倦情緒
不要一聽到孩子抱怨：“沒什麼好玩的。”你就沖過去和她一起玩。孩子應該學會怎樣自娛自樂。讓孩子列一個“我煩了的時候該做什麼”的表格，然後貼在冰箱上，把他要的書、拼插玩具、繪畫筆都放在他很容易就能拿到的地方。如果孩子還在抱怨他無事可做，你不妨建議他做一些家務，比如整理他自己的房間，可能他馬上就會發現新的好玩的事情。
讓孩子掌握新的技能
和她玩的過程，也是讓她掌握新的技能的過程。一步一步地教孩子完成一些有價值的任務，比如包禮物、使用瓶子開蓋器等。完成這些有意義的活動所獲得的成功，能讓孩子獲得滿足感。這時不需要你的表揚，他就已經自我感覺非常好了。教他切面包片，打開雞蛋放進烤箱裡，然後，讓他把自己做好的早餐端到餐桌上，他會覺得非常自豪和幸福。
教他控制自己的行為
有自製能力的孩子比那些需要你不斷提醒和反復要求的孩子要幸福。學習自我控制對孩子有積極意義上的幫助，他更容易交到朋友。自我約束是能讓他一生快樂的基本因素，就像高樓大廈的地基一樣。如果你的孩子養成了隨心所欲的壞習慣，即使他犯了錯誤也會覺得自己自己是對的、是驕傲的。
，卻在不經意間破壞了孩子的信心。如果孩子擦過的地板，你再去重新擦，你是在告訴孩子他做得不夠好。其實知道問題解決了，就能讓孩子覺得自己很棒。當孩子遇到障礙，被同伴笑話或者問題讓他迷惑不解的時候，你可以通過以下幾步幫助他：
1、告訴他問題是什麼。
2、讓他描述一下他希望得到的結果。
3、告訴他什麼樣的步驟能實現這樣的結果。
4、判斷他是否能通過自己的能力達到目的，或者需要幫助。
5、如果他需要幫助，要讓他相信它隨時可以得到幫助。
給孩子展現自己的機會
每個孩子都在某個方面有天才般的本領，為什麼不讓他展現一下呢？他喜歡書嗎？你做飯的時候讓他讀給你聽。他對數字很敏感嗎？購物的時候，讓他幫你挑選價格最合適的商品。當你調動起孩子的積極性，並展現出你對他的表現很滿意，你就有開闢了另一條讓孩子更自信的小路。
幸福，有一扇門
幸福感是跟著情緒走的，如何面對挫折、如何對待自己、如何擁抱生活。如果你家裡的成員能將快樂和幸福的感受分給每個人，你的孩子也會覺得很幸福。學習能力的好壞有50%是遺傳的。即使你的孩子經常悶悶不樂，或者容易喪失信心也不必害怕。你可以幫助他去發現更多樂觀的前景。
這裡教你一些方法引導他如何面對失望。
生活不會總是按照孩子的意願前行。或許他想小睡一會的時候，他的毯子還沒幹，或者他的出玩計畫被取消了。瞭解他的失望心理，然後告訴她如何解決：“寶貝兒，我知道你喜歡你的毯子，我們來把這本書讀完，毯子就幹了。”不要忽視他的感受。對孩子一個很小的否定態度就能擊倒他，漸漸變成憤怒。
與此同時，要避免孩子陷入她的悲傷情緒裡。對孩子的問題過分關注，可能會導致她無法再面對新的問題，要告訴他們壞的事情發生了，但你需要翻開新的一頁。
教孩子鑒賞他擁有的東西
給孩子買東西，即使是他想要的，也不能讓他真正感到快樂。唯一的結果是他想要更多的東西。告訴孩子他所擁有的玩具的是什麼，怎麼玩兒，並且和他一起玩這些玩具。給他解釋為什麼不可能小朋友有什麼，他就有什麼。設計一些活動，比如給小魚餵食，讓他享受玩的過程，而不是注意花了多少錢。
偶爾允許孩子有厭倦情緒
不要一聽到孩子抱怨：“沒什麼好玩的。”你就沖過去和她一起玩。孩子應該學會怎樣自娛自樂。讓孩子列一個“我煩了的時候該做什麼”的表格，然後貼在冰箱上，把他要的書、拼插玩具、繪畫筆都放在他很容易就能拿到的地方。如果孩子還在抱怨他無事可做，你不妨建議他做一些家務，比如整理他自己的房間，可能他馬上就會發現新的好玩的事情。
讓孩子掌握新的技能
和她玩的過程，也是讓她掌握新的技能的過程。一步一步地教孩子完成一些有價值的任務，比如包禮物、使用瓶子開蓋器等。完成這些有意義的活動所獲得的成功，能讓孩子獲得滿足感。這時不需要你的表揚，他就已經自我感覺非常好了。教他切面包片，打開雞蛋放進烤箱裡，然後，讓他把自己做好的早餐端到餐桌上，他會覺得非常自豪和幸福。
教他控制自己的行為
有自製能力的孩子比那些需要你不斷提醒和反復要求的孩子要幸福。學習自我控制對孩子有積極意義上的幫助，他更容易交到朋友。自我約束是能讓他一生快樂的基本因素，就像高樓大廈的地基一樣。如果你的孩子養成了隨心所欲的壞習慣，即使他犯了錯誤也會覺得自己自己是對的、是驕傲的。
