讓孩子快樂學習的法寶

可見， 早期家庭教育的首要任務， 並不是讓孩子背多少詩篇、數多少數字， 而是要最大限度地開啟孩子的心智， 讓孩子感受求知的激情， 從而獲得的滿足， 把學習當作一個充滿樂趣、追求快樂的過程。 這其中， 就需要家長調動一切手段， 千方百計把孩子學習知識的興趣啟動。

營造智慧型的學習環境

環境的內容既廣泛又瑣碎， 它包括安靜的書房、豐富的藏書、充滿藝術氣息的家庭裝飾佈置和往來無白丁的滿座高朋， 更重要的是， 學業有成的榜樣應該在家庭中受到尊崇。 在孩子眼中， 父母手不釋卷、筆不輟耕、對知識孜孜以求的身影就是一個濃厚的薰陶，

很多時候， 孩子理想的啟蒙就是在書房裡完成的。

創設新鮮的生活場景

在流行文化盛行的大背景下， 家長要果斷限制孩子在電視機和電腦旁邊的“被動思考”時間， 積極主動帶領孩子投身到大自然和豐富多彩的社會生活中去， 通過旅遊、參觀、走訪等形式接觸形形色色的人， 目睹光怪陸離的事， 從中提出問題， 鑽研學問， 尋找答案， 形成濃厚的學習興趣。

製造導向意義的懸念

有意識地選擇那些與語文， 數學外語等有關的遊戲， 比如成語接龍、物價計算和演唱外語歌曲等;或者參加一些與未來學習內容相聯繫的活動， 比如家庭小辯論、參觀博物館、益智遊戲等等，

讓孩子在知識的渴求中留下懸念， 打下好好學習、將來圓夢的心理基礎。

預設通向成功的效果

本著努力就能實現的設想， 在孩子感興趣的內容裡面， 設計一些比賽或考試題目， 讓孩子享受成功的喜悅， 在成就感的鼓舞下， 鞏固學習興趣。 一位著名作家曾說過：“小時候爸爸對我的一篇作文稱讚有加， 叫我‘作家兒子‘， 從那時開始， 我內心就產生了當作家的強烈願望， 興趣的種子始終在心裡萌動， 一直沒有放棄觀察和積累， 最後， 終於在這條路上走出了精彩……”

在學習上強化意志力

興趣是情感的產物， 在簡單易學的知識面前容易激發， 但真正進入思考的挑戰後， 知識就越來越深奧抽象了， 孩子的思維方式也隨之向邏輯方面發展。

這時， 對孩子學習興趣的喚醒， 只停留在感性方面是遠遠不夠的， 家長要有意識地轉移到理性方面， 上升到理想的高度， 昇華到成果的領域， 同時把孩子意志力的強化， 融入對志趣的追求中， 使孩子始終保持強烈的學習動機和旺盛的積極性。

興趣是最好的老師， 家長要注意發現和保護孩子在學習方面的興趣。 一方面， 興趣是孩子自發產生的， 家長只有順應和引導， 不強加和控制才有利於其更好的發展;另一方面， 興趣又是培養而成的， 只有通過家長的匠心獨運， 讓孩子在不知不覺中， 在興趣盎然時， 在真誠讚美後， 在榜樣激勵前， 將自己的興趣愛好化為理想和力量， 才能使他在成長的道路上滿懷激情， 快樂前行。