勞動創造了人，
勞動創造了人類文明。
可是還有很多家長只重視孩子智力因素方面的培養，
而忽略對孩子勞動習慣的培養教育。
我們再次向爸爸媽媽們宣傳勞動對孩子的重要性，
這可不是老生常談，
仔細看看，
說不定會有新的啟發。
現在有些爸爸媽媽把孩子當成掌上明珠，
含在嘴裡怕化了，
捧在手裡怕摔了，
唯恐孩子磕著、碰著、嚇著、累著；或者覺得孩子做事不利索，
要他做反而不如自己做來得爽快。
於是，
孩子的事一律由父母包辦代勞。
豈不知，
這對孩子的危害有多大啊——長期以來衣來伸手、飯來張口的生活使孩子養成了既不愛動手又不愛動腦、懶惰、依賴的惡習，
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勞動的好處
那麼， 勞動對孩子來說， 到底有什麼好處呢？
勞動使人快樂
孩子在勞動中不僅獲得了才幹， 而且會意識到自己的社會價值。 很多研究表明， 孩子們童年時的活動與成年後的情況有著十分密切的關係， 很多心理學家也同意這種看法， 認為那些替孩子做一切事情的父母， 實際上是在害孩子。 前蘇聯著名教育家蘇霍姆斯基認為：勞動對孩子來說是真正的歡樂， 在勞動中他們可以學習一定的技能技巧， 還能認識世界， 瞭解自己。
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勞動促進思維
勞動是最忠誠、最關心、最細心、最嚴格的保姆， 力所能及的勞動能增強孩子健康的體魄， 發展孩子的觀察力、記憶力、注意力， 促進孩子積極思維。 歷史上無數例子告訴我們， 很多好的點子、好的發明都是在勞動中產生的。 只有勞動才能促使人們去進一步思考問題、解決問題。
勞動塑造人品
勞動能培養孩子的義務感和責任感， 防止自私自利、懶惰的惡習滋長。 好吃懶做是一切惡習的溫床， 一個勤勞的孩子必然會具備一顆善良和博愛的心。
勞動培養意志
勞動還能培養孩子的穩定性、紀律性、獨立性， 使孩子形成堅韌不拔的意志和克服困難的勇氣。 要做一個頂天立地的人， 就要學會在一次又一次的困難中勇往直前，
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總之， 力所能力的勞動是孩子全面發展的重要手段， 是孩子的一門必修課。 那麼， 作為家長， 怎麼才能培養起孩子的勞動觀念， 讓孩子進行自覺而愉快的勞動呢？
瞭解孩子年齡特點
讓孩子學習幹活首先要求要適當， 要從他們的年齡特點出發要求他們做力所能及的事情。
1～2歲的寶寶
一般來說， 1歲半～2歲的寶寶已有了模仿大人做事的意識， 什麼都想自己試一試。 如看見媽媽洗衣服， 寶寶總喜歡幫忙；媽媽一進廚房， 他就要幫助拿菜；吃飯時要求自己吃；洗臉要求自己洗。 這個時候， 爸爸媽媽可以讓寶寶幫助大人拿個線團、帽子之類的小東西。
爸爸媽媽千萬不要因為寶寶太小， 經常會把事情搞得一塌糊塗而阻止孩子的這種行為。
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3～4歲的寶寶
3～4歲時， 寶寶就可以學會力所能及的勞動了， 他們一般都有參加勞動的願望。 寶寶會要求“我自己穿衣”、“我掃地”、“我
拿碗筷”，
反對大人的幫助和干涉。
一旦寶寶經過自己努力穿好了一件衣服，
拿到了一樣東西，
就會感到滿意、愉快，
有成就感，
因而增加了他們對勞動的熱愛。
這個時候爸爸媽媽可以讓孩子幫忙分幾雙筷子、擺好吃飯的碗等，
千萬不要打擊寶寶勞動的積極性，
一定要大力支持、幫助指導寶寶參加力所能及的勞動，
即使打碎點東西也不要可惜。
5～6歲的寶寶
到了寶寶5～6歲的時候，
就不妨讓他學習掃地、抹桌子和洗小東西之類的事情了。
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從孩子很小的時候就開始培養他們愛勞動， 對以後培養他們的勞動習慣是非常有好處的。 很多習慣都是要從小培養， 否則當孩子長大以後再開始教的話可不好辦了哦。
讓你的孩子開始勞動並喜愛勞動吧， 因為勞動可以幫他們開創出自己的美好未來。
勞動須知
另外， 培養孩子愛勞動還有幾個值得注意的問題。
要有現實的標準
雖然大多數事情爸爸媽媽自己會比孩子做得更好， 但千萬不要用自己的標準去要求孩子， 因為這樣只能削弱孩子的自信心。
教孩子做一件事情的最好辦法是先給孩子一個好的示範或者和他一起做。 如果孩子想按自己的方法去做， 也不要阻攔他，但這也並不意味著一味地放縱和隨意。如果孩子沒有做好的話，爸爸媽媽應該堅持讓他繼續做，鼓勵他一直做好為止，而不是接過手來自己完成。
不可用物質引誘
孩子做好一件事的報酬是給予他一個微笑、一個擁抱，或者說一聲“謝謝”。你要用自己的行動讓孩子產生勞動以後的成就感和滿足感。
孩子可以有零用錢，但不要讓他覺得這是他履行義務的一種報酬，如果這樣的話，他會認為他每一次拾起自己的東西或者幫你拿一雙拖鞋，都應該得到報酬。
不可勞動過度
讓孩子勞動是必要的，但過多的勞動、家務也會影響孩子的學習。所以爸爸媽媽在培養孩子勞動觀念的時候也要把握“度”的問題，只要養成了良好的勞動觀念，並不是說非要做到什麼樣的“量”才算成功。 也不要阻攔他，但這也並不意味著一味地放縱和隨意。如果孩子沒有做好的話，爸爸媽媽應該堅持讓他繼續做，鼓勵他一直做好為止，而不是接過手來自己完成。
不可用物質引誘
孩子做好一件事的報酬是給予他一個微笑、一個擁抱，或者說一聲“謝謝”。你要用自己的行動讓孩子產生勞動以後的成就感和滿足感。
孩子可以有零用錢，但不要讓他覺得這是他履行義務的一種報酬，如果這樣的話，他會認為他每一次拾起自己的東西或者幫你拿一雙拖鞋，都應該得到報酬。
不可勞動過度
讓孩子勞動是必要的，但過多的勞動、家務也會影響孩子的學習。所以爸爸媽媽在培養孩子勞動觀念的時候也要把握“度”的問題，只要養成了良好的勞動觀念，並不是說非要做到什麼樣的“量”才算成功。
