多管齊下， 防患未然
“爸爸， 幼稚園真的很好玩嗎？”“老師是不是也像外公那樣， 很凶啊！”“別的小朋友會不會欺負我呀？”……
在上幼稚園之前， 伊伊就開始對幼稚園的生活很好奇， 總喜歡瞭解幼稚園裡的很多事， 也經常向我問起幼稚園的各種各樣的問題。 在她那憧憬和期盼的眼神裡， 伴隨著的還有恐懼和不安。
每年9月， 3歲左右的孩子們都將告別家長的全天陪護， 迎來幼稚園生活。 很多家長， 第一次面對孩子入園， 內心也都比較焦慮和恐懼， 很早就開始緊鑼密鼓地張羅孩子入園這點兒事兒。
有的父母甚至會很苦惱：“孩子要上幼稚園，
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確實， 孩子進入幼稚園是出生後第一次長時間與親人分離， 在情緒上一定會有恐懼、傷心， 甚至會出現“分離焦慮”。 通常情況， 在剛入園的那幾天， 孩子是容易哭鬧的， 特別是每天在幼稚園裡與家長分別的一刹那。 更有甚者， 從家裡出門時就開始哭鬧或者乾脆拒絕入園。 因此， 父母可以提前對孩子進行一些引導， 盡可能減少孩子的入園恐懼和焦慮。
伊伊快3歲的時候， 有一天讓我和媽媽陪她一起玩老鷹抓小雞的遊戲。 這個遊戲是她小時候最喜歡玩的遊戲。 那一次， 我們玩得很開心， 一起跌倒在草地上， 伊伊突然問我們：“爸爸媽媽， 你們可以每天都陪我玩這個遊戲嗎？”
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我突然意識到這是一個很好的機會。 我就這樣回答她：“爸爸媽媽願意跟伊伊一起玩， 可是如果有很多小朋友跟你一起玩這個遊戲， 你是不是覺得更有意思呢？”
“那肯定會更開心的呀！”伊伊想了想， 笑著回答。
“今年9月份， 你就可以上幼稚園啦， 那裡會有很多小朋友一起玩遊戲。 不僅可以玩這個遊戲， 還可以玩其他好玩的遊戲呢。 到時候你就可以回家教爸爸媽媽很多新鮮玩意兒了。 ”
“啊， 幼稚園原來這麼好玩！”
雖然這只是一次簡短的對話， 但“幼稚園好玩”這個印象已經慢慢滲透在了伊伊的心裡。
入園之前， 我們還可以通過多種方式， 讓孩子提前瞭解幼稚園的學習和生活， 逐步引導孩子對幼稚園產生嚮往之情。
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家長切忌對孩子採用與上學有關的嚇唬或威脅的語言和行為。 我們從來不會跟伊伊說類似“你要聽話， 否則幼稚園的老師會教訓你的”“你這麼調皮呀， 看以後老師怎麼收拾你”等恐嚇孩子的話。 因此， 在伊伊入園的第一天， 她是很激動和興奮的。 一整天她都沒有哭， 因為她要急著去尋找那些我們平時跟她介紹過的幼稚園裡有意思的事。
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正面回應， 有力陪伴
大多數孩子在入園最初的那段時間都會有哭鬧、不適應的現象， 很多家長因為擔心就會這樣問寶寶：“今天在幼稚園表現如何啊？乖不乖啊？有沒有小朋友欺負你啊？”其實， 這無疑增加了孩子的心理壓力， 讓孩子產生緊迫感和恐懼感， 讓孩子覺得幼稚園比較可怕， 甚至產生不願上幼稚園的想法。
我們可以多跟孩子聊聊幼稚園裡面發生的那些比較有趣的事情， 幫助孩子減輕心理壓力。
伊伊雖然前面幾天沒有哭鬧， 但是幾天後已經有不願去幼稚園的念頭了。 我就經常跟她聊天：“寶貝，
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當伊伊回家提到那些有意思的遊戲時， 我就用羡慕的語氣對伊伊說：“真好玩， 爸爸也想上幼稚園， 你同意我陪你一起去嗎？”伊伊聽了， 哈哈大笑：“爸爸， 大人是不能上幼稚園的。 等我學會了這些本領， 回來教你好不好？”通過這種方式， 她早已忘掉幼稚園裡那些不如意的事情， 第二天又開開心心地去上幼稚園了。
我們還要細心觀察寶寶， 當發現寶寶入園後有了進步， 就要及時表揚。 例如：孩子能自己拿杯子喝水了、如廁時能自己脫褲子了、會自己把東西放整齊， 等等，要適當地給予讚揚和鼓勵。
家長可以這樣告訴孩子：“寶寶真厲害！現在自己能拿杯子喝水了，不用爸爸媽媽幫忙了，相信在幼稚園裡一定是老師的好幫手。”這就可以讓孩子對自己在幼稚園的表現產生成就感，進而增加自信。
攜子之手，身心從容
據我觀察，在孩子入園問題上，有些父母其實比孩子還要焦慮，比如老是會想，孩子在幼稚園會不會吃不飽、會不會被欺負、老師會不會懲罰孩子……
因此，一些家長一方面拼了老命為孩子挑選條件最好的幼稚園，希望孩子能夠喜歡上學；另一方面也想方設法給老師送禮，希望老師能更多照顧自己的孩子。
在孩子入園這個問題上，家長首先要調整好自己的情緒，才能幫助孩子舒緩情緒。孩子總有一天會離開我們，需要自己獨立，而上幼稚園是走出獨立的第一步，是讓孩子去接觸社會的第一步。
當然一般情況下都不可避免地會遇到各種困難和問題，比如初到幼稚園會生病，但家長大可不必太擔心，其實這是孩子的一次脫敏過程，經歷了這些事情，他以後再面對新的環境，無論從身體上或者精神上都能夠更從容、更適應。
和很多家長一樣，第一次把孩子送到陌生的環境，沒有專人照顧，我心裡也會有不放心的地方。但是我一直告誡自己，孩子總有一天是要步入社會的，在家裡，孩子以為所有人都會圍著她，都會讓著她。但上幼稚園後，孩子就會明白，很多事情是需要自己面對和解決的，爸爸媽媽不可能一直陪著她。
在做好對孩子的引導和調整好自己的情緒後，我們就會發現，孩子比我們想像的要成長得更快、做得更好，孩子的適應能力其實是很強的。最多一個月，孩子就能適應幼稚園生活，融入幼稚園生活，不超一個學期就會喜歡上自己的幼稚園生活了。
等等，要適當地給予讚揚和鼓勵。家長可以這樣告訴孩子：“寶寶真厲害！現在自己能拿杯子喝水了，不用爸爸媽媽幫忙了，相信在幼稚園裡一定是老師的好幫手。”這就可以讓孩子對自己在幼稚園的表現產生成就感，進而增加自信。
攜子之手，身心從容
據我觀察，在孩子入園問題上，有些父母其實比孩子還要焦慮，比如老是會想，孩子在幼稚園會不會吃不飽、會不會被欺負、老師會不會懲罰孩子……
因此，一些家長一方面拼了老命為孩子挑選條件最好的幼稚園，希望孩子能夠喜歡上學；另一方面也想方設法給老師送禮，希望老師能更多照顧自己的孩子。
在孩子入園這個問題上，家長首先要調整好自己的情緒，才能幫助孩子舒緩情緒。孩子總有一天會離開我們，需要自己獨立，而上幼稚園是走出獨立的第一步，是讓孩子去接觸社會的第一步。
當然一般情況下都不可避免地會遇到各種困難和問題，比如初到幼稚園會生病，但家長大可不必太擔心，其實這是孩子的一次脫敏過程，經歷了這些事情，他以後再面對新的環境，無論從身體上或者精神上都能夠更從容、更適應。
和很多家長一樣，第一次把孩子送到陌生的環境，沒有專人照顧，我心裡也會有不放心的地方。但是我一直告誡自己，孩子總有一天是要步入社會的，在家裡，孩子以為所有人都會圍著她，都會讓著她。但上幼稚園後，孩子就會明白，很多事情是需要自己面對和解決的，爸爸媽媽不可能一直陪著她。
在做好對孩子的引導和調整好自己的情緒後，我們就會發現，孩子比我們想像的要成長得更快、做得更好，孩子的適應能力其實是很強的。最多一個月，孩子就能適應幼稚園生活，融入幼稚園生活，不超一個學期就會喜歡上自己的幼稚園生活了。
