讓孩子愛上提問

大凡家長都希望自己的孩子愛思考， 但是願望很豐滿， 現實很骨感， 有的孩子在學習上一步一個腳印， 扎扎實實， 遇到困難能積極面對， 想盡一切辦法克服;但是有的孩子在困難面前不知所措， 舉步維艱， 或者乾脆選擇抱怨和逃避。 同樣娘生爹養， 為什麼孩子間的差距會這麼大呢？其實， 很大一部分原因在家長身上， 是我們忽視了對孩子好奇心的培養。

要說， 每個孩子對外界都是充滿好奇的， 他們經常會向家長提出一些古怪的問題， 而此時家長對待孩子的態度和説明孩子解決問題的方式， 孩子會下意識地模仿，

並在潛意識裡變成自己的， 時間久了， 這些態度和方法會成為影響他們一生的習慣。

這裡， 我和大家講講我和女兒的一件小事。

清晨， 我開車送女兒去幼稚園。 我居住的社區是個新建社區， 花壇裡的花草和道路兩旁的樹木剛種上不久。 “爸爸， 問你個問題。 ”女兒突然說。 女兒5歲多， 天真活潑。 我知道這個年齡段的孩子漸漸有了獨立思考的能力， 並開始用自己的眼睛觀察世界了， 面對不理解的東西， 她心裡有了很多的疑問。

“爸爸， 咱們社區裡的樹很奇怪， 樹上的樹枝被人用繩子像紮頭髮一樣紮起來了， 這是為什麼啊？”女兒問。 我反問她：“你覺得呢？”女兒回答：“是不是它們也像我一樣喜歡留長頭髮， 而頭髮長長了就要紮起來才好看呢？”女兒天真的回答讓我在心裡偷笑了一下，

但沒有表現在臉上。 儘管我知道孩子的回答是錯誤的， 但是我沒有否定她， 更沒有笑話她， 因為我怕傷害孩子弱小的心靈。 其實， 孩子天真的想法， 天馬行空， 非常富有想像力， 這正是需要家長肯定和鼓勵的。 這樣， 不僅能更好地幫助孩子建立自信， 同時也不會抹殺孩子的想像力。

“嗯， 你回答得很好， 很有想像力。 但是你有沒有想過， 這些樹都像你一樣是女孩子嗎？”我引導女兒說。 女兒眨眨眼睛笑著說：“對呀， 如果樹不是女孩子， 就不喜歡紮辮子了。 ”“是啊， 樹不像我們人類一樣分男孩女孩， 所以也就不會像你一樣紮辮子， 對吧？”“哦， 是這樣， 那它們為什麼被紮起來了？”“你發現沒有，

被紮起來的樹是不是都不大呢？”“對， 都不大， 都是小樹。 ”

這時， 我已經把車開出社區， 行駛到了馬路上。 我啟發女兒：“你再看看這馬路兩旁的樹， 有沒有被繩子紮起來呢？”“沒有， 爸爸， 這是怎麼回事？”女兒好奇地瞪大了眼睛。 我繼續引導她：“你再仔細看看， 這些大樹的樹枝和咱們社區裡小樹的樹枝有什麼不一樣嗎？”女兒看了一會兒說：“小樹的樹枝細， 大樹的樹枝粗。 ”“對啊， 寶貝， 因為我們生活在北方， 而北方一到冬季風沙就比較大， 如果刮起大風， 那些剛種上的小樹苗那麼瘦弱， 它們會怎麼樣呢？”“會被大風刮斷嗎？”女兒吃驚地問。 “對呀， 大樹的身體強壯， 樹幹充滿韌性， 可以抵抗大風， 還可以幫我們阻擋風沙。 但是小樹就不行了，

它們太瘦弱， 容易被大風刮斷， 所以我們就需要採取措施保護它們才行。 比如， 你是小朋友， 每次過馬路爸爸總拉著你的手， 以防你被車子撞到;每次你從高處往下跳， 爸爸也總是在一旁保護你， 以免你受傷。 所以， 小樹也需要我們的保護。 那爸爸做這些事情的時候， 需要別人保護嗎？”我又反問女兒。 “不需要， 因為我是小孩， 爸爸是大人。 ”女兒很滿意地說。 “對， 大樹就像爸爸一樣有自我保護的意識和能力， 所以不需要;而你就是小樹苗， 需要別人的保護， 等你將來長大了， 不僅要保護自己， 還要像大樹為我們遮擋風沙一樣去保護比你弱小的人。 ”女兒聽後， 面帶微笑、若有所思地望著窗外急速倒退的樹木， 好像明白了許多， 也好像在憧憬自己長大後的未來。

那一刻， 我深感女兒長大了。 她從一個貪吃貪睡的小寶寶， 變成了一個愛思考、愛提問的小丫頭。 有了觀察和思考能力的她， 忽然發現生活中有那麼多有趣的事， 這些事在大人看來也許很可笑， 也許無關痛癢， 無非是生活中司空見慣的東西罷了， 但是對孩子來說， 卻是認識世界的開始， 所以， 我不敢怠慢， 儘量引導她多觀察、多思考、多提問， 同時開動腦筋， 解決疑問。 孩子可能會答錯， 但即便她說錯了， 我也從不嘲笑她， 以免打擊她的自尊心和求知欲。

人生之路漫長， 我希望孩子從小養成多觀察、善思考的好習慣， 這樣， 她會受益終身的。