玩遊戲, 是加深孩子的感性理解的最好辦法。 在老師的帶領下, 可以讓男孩參與“女孩所喜歡的遊戲”, 如扮“家家酒”, 就能使男孩與女孩“同在一個屋簷下”, “為人之父”的男孩, 學習給他的“孩子”穿衣服, 餵飯。 “大刀闊斧”慣了的男孩子, 做過又“瑣碎”又“繁多”的家務事後, 知道這不是女孩子的“專利”, 男孩也能做, 應該做。
一些兒童讀物, 也著重在“反偏見”方面指導孩子。 如《威廉的木偶娃娃》、這種教育貴在持之以恆, 老師平時做表率, 尤其注意:必須摒棄帶性別偏見的用語。 比如, 說好樣的男孩子一定用上“勇敢”的形容詞,