讓孩子有個好“人緣”

如果有一天， 當您上幼稚園的小寶貝哭訴著說：“我不要去幼稚園了， 因為那裡沒有我的朋友。 ”您或許會有些驚訝：“老師也不喜歡你嗎？”孩子沒說話， 輕輕地點了點頭。 這時， 您務必要去瞭解事情的原因， 與孩子共同來處理這個有關“人緣”的問題。

家長的心態

美國兒童心理學家格裡尼(R.Greany)博士指出， 每一個父母都應該知道， 在現實的社會中， 大人不可能為孩子提供一個完美的生活環境， 因此， 父母如何鼓勵孩子適應環境， 才是最重要的。 格裡尼還認為， 這種無可避免的競爭對孩子來說， 是有益而且必須要學習的。

有的父母可能覺得孩子在成人之前不必經歷一些社會問題， 但是， 您有沒有想過， 這些社會經歷和鍛煉正是孩子們成長的最重要因素。

幫助孩子發展友誼

孩子們的友誼無疑受到他們本身人格和經驗的影響。 當他們逐漸長大， 有機會觀察並體驗到與人相處的方式時， 他們就會增加與同伴親近和玩耍的信心。 不過， 父母仍然可以為孩子們發展友誼提供一些幫助：

▲對孩子的交友抱自然的態度

當孩子獨處， 沒有陪伴時， 父母的態度十分重要。 這時， 有些父母可能會認為小孩子太害羞、被動了， 因此強迫自己的孩子與別人在一起。 事實上， 這反而會阻礙他們的成長。 父母對孩子最初的友誼發展應該抱順其自然的態度。

您只要讓孩子學會友善待人就可以了， 因為友誼正是從自然而然的接觸中逐漸產生的。

▲給孩子創造遊戲的機會

對小孩子的友誼來說， 最重要的是能夠“一起做”。

雖然小孩之間也會產生強烈的友誼與“忠誠”， 但是在他們學齡前的年齡段裡， 還是很容易同其他新朋友一起玩耍的， 因為他們的興趣重點還是在遊戲活動的本身。 因此， 當您上幼稚園的孩子抱怨他沒有遊玩的伴侶時， 您就應該找出他喜歡做什麼， 以及是不是有其他的小朋友也喜歡玩相同的東西， 然後和他的老師及時溝通， 這可能是真正能解決問題的途徑。 大人要幫助孩子加入別人的活動中， 而不是要求他去結交新的朋友。

▲不要干預孩子的“派系”問題

“派系”這一字眼雖然不好聽， 但是對於孩子來說卻是存在的。 無論小孩子之間是兩兩一對或是組成一個小團體， 只要他們在一起玩耍， 就代表他們彼此的歸屬感與親密感。 事實上， 排斥或限制其他人的加入， 是為了提高和保護團體的親密性。 當孩子脫離了這些小團體時， 除了會感到焦躁不安外， 孩子們也會經歷彼此關係上的危機。 另外， 當朋友遠離或所屬團體的習慣改變時， 也可能造成孩子不愉快。

不管孩子與自己“派系”內的夥伴還是“派系”外的孩子玩耍， 都應讓他自己去處理與友誼有關的問題。 父母不要過分干預孩子的事情， 雖然有時候這種干預是出於對孩子的同情， 但不干涉的立場對於提高孩子處理事情的能力會大有幫助。

▲在孩子受挫時進行一次輕鬆的談話

當孩子面臨友誼“受挫”或與人相處困難時， 此時， 如果家長也表現出特別的關心或焦慮的態度， 孩子不愉快的感覺反而會增加。

父母應該與孩子談談如何改變現狀， 例如尋找新的遊戲， 或者告訴孩子有關自己童年的經驗， 讓孩子知道每一個人都會經歷這些挫折。

特別提醒：

在處理孩子的人際關係時， 家長要記住孩子是能夠從負面經驗中學習的， 我們要幫助他從那種被排斥的感覺中逐漸成長， 因為每一個人獨特的與別人相處的方式， 都是要經過一番努力才能獲得的。

現在， 孩子的成長環境越來越優越， 生活內容也非常豐富， 這使孩子有了更多行為表現的可能，

您不妨留意孩子的社交過程， 看看您的孩子有“好人緣”嗎？有了您的幫助， 相信您的孩子會更加順利地融入到新的團體之中， 讓孩子學習好， 能力好， 人緣也好。