讓孩子樹立起自信心

“你是一個聰明的孩子！”

1、什麼情況下說這句話？

讓孩子樹立自信心時及時鼓勵說：你是一個聰明的孩子！

2、學會用這句話激勵孩子：

卡耐基小時候是一個非常淘氣的男孩兒。 在他九歲那年， 父親又娶了一位妻子， 他們住在密蘇里州的鄉下。 卡耐基的家裡比較貧困， 繼母則來自經濟條件較好的家庭。 他的父親是這樣向新婚的妻子介紹卡耐基的：“親愛的， 希望你注意這個全縣最壞的男孩兒， 他可讓我頭疼死了。 說不定他會在明天早晨以前就拿石頭扔向你， 或者做出別的什麼壞事， 總之讓你防不勝防。

”繼母微笑著對丈夫說：“你聽說過‘別在冬天砍樹’的故事嗎？它說的是一位農夫在冬天裡砍掉一棵枯樹， 到了春天， 他驚奇地發現樹樁上又萌發了一圈新綠。 於是農夫對家人說：‘當時我真的以為這棵樹已經死了， 樹葉掉得一片不剩， 光禿禿的枝丫也不斷地往地上落， 一點兒活力也沒有。 現在才知道， 它看似枯死的軀幹還蘊藏著活力。 ’”繼母又說， “對處於逆境中的事物， 絕不要事先得出消極的結論。 耐心等待， 冬天會過去， 春天會到來。 冬天的枯樹， 看起來它處於枯絕的境地， 但誰能斷定， 春天來臨的時候它不再煥發勃勃的生機呢？‘差’孩子就是這麼一棵枯樹。 ”繼母還批評丈夫說：“你錯了！他不是全縣最壞的男孩兒， 而是一個聰明的孩子！只是還沒有找到發洩熱忱的地方的男孩兒。 ”

在這之前， 沒有一個人稱讚過卡耐基聰明， 他的父親和鄰居都認定他是一個壞男孩兒。 但繼母的一句話改變了他的人生。 就是這一句話， 卡耐基和繼母開始建立起友誼；也是這一句話， 成為激勵他的一種動力， 使他日後創造了成功的28項黃金法則， 幫助千千萬萬的普通人走上成功和致富的光明大道。

愛迪生一生發明的項目高達1628項。 在他上小學時， 對許多事物都很好奇， 看到氣球能在充滿氣之後飛上天， 他就找來一些發酵粉， 動員想上天的同學來吃。 不幸的是， 吃了發酵粉的同學疼得在地上打滾。 校長知道後， 非常生氣：“又是你這個搗蛋大王， 我把你開除了！”愛迪生被學校開除後，

他的母親氣憤地說：“你們不瞭解我的孩子， 他非常聰明， 不是在搗亂， 而是好奇。 你們不懂得教育， 我來親自教育他。 ”母親將孩子接回家， 親自給他上課， 鼓勵他搞實驗。

愛因斯坦小的時候常常會提出一些怪問題， 如指南針為什麼總是指向南方？什麼是時間？什麼是空間？別人都以為他是個傻孩子。 有一次母親帶他到郊外去遊玩， 別的親友家的孩子， 有的爬山， 有的游泳， 唯獨愛因斯坦一個人默默地坐在河邊， 凝視著湖面。 這時， 親友們悄悄地走到愛因斯坦的母親的身邊， 不安地問道：“您的孩子為什麼總是一個人對著湖面發呆？是不是神經有毛病啊？還不趁早帶他去醫院檢查檢查？”可是愛因斯坦的母親卻十分自信地對他們講：“我的小愛因斯坦沒有任何毛病，

他是個聰明的孩子。 他不是發呆， 而是在沉思。 他將來一定是位了不起的大學教授。 ”

魯紗汀已升入大班， 10以內的加減法他基本能算得又快又准。 一次， 媽媽出了一道答案超出10的加法題， 魯紗汀算錯了。 媽媽對她說：“你再想一想。 ”魯紗汀想了一會兒， 抬起頭很慎重地對媽媽說：“媽媽， 我真的不會。 我是很笨的。 ”聽了女兒的話， 媽媽震驚了， 孩子什麼時候變得這麼自卑？媽媽馬上安慰她說：“不是的， 在媽媽的心目中你是最聰明的。 ”為了鼓勵她， 媽媽和她一起用實物操作和演示。 不一會兒， 魯紗汀終於算出了正確的答案。 之後， 媽媽責問自己， 是什麼原因導致女兒產生自卑心理？經過反省總結，

有以下原因：一、急於求成。 女兒做錯了題， 自己剛開始還比較有耐心， 但幾次講解女兒還不理解的話， 自己就會顯得很不耐煩， 會說些刺激孩子的話， 如：“怎麼還不懂？”“這麼簡單還不會？”而忽略了孩子此時眼神裡的憂鬱， 脫口而出的話其實已經深深傷害了孩子。 二、成人權威。 自己總是以一個長者的口吻和女兒說話， 要求她做到什麼， 給她定標準， 定框框， 當孩子屢次都達不到要求時， 自己的態度就會有些粗暴， 其實在心理上沒有真正和孩子處於同等的地位。

喜歡接受表揚， 不愛得到批評， 這是人的共性。 尤其是孩子， 更是願意聽贊許和鼓勵的話語。 我們應善於觀察和揣摩孩子的心態和處境， 選擇時機有針對性地用“良言”溫暖並激勵孩子：當孩子受窘時， 說幾句話為他解圍；當孩子沮喪時，用熱情的話予以鼓勵；當孩子疑惑時，用智慧的語言給他提個醒；當孩子自卑時，點亮他的“閃光點”，燃起他的信心。請父母們記住智者的忠告：千萬別在冬天砍伐一棵樹！

說幾句話為他解圍；當孩子沮喪時，用熱情的話予以鼓勵；當孩子疑惑時，用智慧的語言給他提個醒；當孩子自卑時，點亮他的“閃光點”，燃起他的信心。請父母們記住智者的忠告：千萬別在冬天砍伐一棵樹！