讓孩子正確面對對老師的愛慕

她為何暗戀而又詆毀老師？

高二三班班主任王老師是全班女生都推崇的帥哥， 只不過年齡大了一些， 而且已經結婚。

因為最近學習下降， 小玉被王老師叫到了辦公室， 當小玉聽到王老師叫她那一刻， 她的心就怦怦直跳， 老師對她講什麼她一句也沒聽進去， 只覺得面紅耳赤， 面對老師的問話， 她閃爍其辭， 答非所問。 王老師哪裡知道小姑娘的心思， 只是感覺這個女孩實在是難以溝通。

從老師那裡回來， 小玉感覺有一種說不出來的幸福：王老師終於關注她了， 並且第一次單獨“約會”了她！但是， 放學的時候她傻眼了，

她親眼看到自己愛的王老師和師母兩個人親親熱熱、說說笑笑地在商場購物。

她恨得咬牙切齒， 覺得王老師“辜負”了她， 明明對自己有意思， 那邊還高高興興地踩著師母那條船， 這個男人真夠壞的！難道， 王老師對自己沒有意思？不對， 男人只要和女人單獨接觸， 不想那方面才怪呢！哪個男人不喜歡年輕漂亮的女生呢？王老師肯定在裝蒜！

馬上要到期末考試了， 小玉的成績一直在下降， 王老師沒辦法又一次把她請到了辦公室。 小玉的心跳又加快了：明明想約我， 卻找了這麼一個冠冕堂皇的藉口， 男人啊， 哪有一個好東西？

王老師的談話讓小玉感到憤怒， 原來， 他只是讓小玉回去把最近考試的錯誤題目都改正過來，

竟然還建議她去看神經科醫生！這顯然是嘲諷、戲弄和侮辱！小玉沒等王老師說完話就憤憤地走出了辦公室。

小玉的肺都要氣炸了， 她要報復這個男人！於是她開始編造老師的“婚外情”， 細節都設計的有鼻子有眼睛的。 一時間謠言四起。 大家看王老師的眼神開始異樣。 小玉開始自鳴得意， 她的目的遠不止如此， 她最終的目的是讓那個師母離開這個薄情郎， 讓王老師的婚姻徹底破裂！

但是小玉的行為最終被好友告發了， 因為這個好友也暗戀王老師， 但她不想王老師受到傷害， 面對小玉愈演愈烈的行徑， 她終於忍不住挺身出來保護王老師。

小玉的父母， 包括老師校長都搞不明白小玉的腦子裡到底是怎麼想的！老師本來為她好，

她卻來造老師的謠， 是不是這孩子的精神出了問題？是不是她瘋了？

案例剖析

小玉是不是精神出了問題呢？她為什麼如此執著地認為男女之間只要存在單獨的接觸就都是男方有“那個意思”呢？並且一再地證明“男人沒一個好東西”， 這背後強大的動力是什麼呢？

小玉的父母都是事業做得很優秀的人， 他們恐怕做夢也沒有想到， 小玉的這一切思想和行為都與他們有著密切的關係！原來， 小玉出生在一個貌似美滿， 實際上已經是千瘡百孔的家庭。 帥氣的父親在小玉出生後不久就有了外遇， 而小玉的媽媽雖然知情卻一直隱忍， 夫妻倆一直在冷戰， 過著同床異夢的生活。 小玉媽媽滿腔的憤怒無處發洩，

就轉到了最弱小的目標——小玉身上。 小玉從小就在媽媽痛斥“男人都花心， 男人沒一個好東西”這樣強大的負面資訊下成長的， 因此這種信念已經在她心目中根深蒂固了。

王老師和父親一樣帥氣， 一樣具有權威性， 於是小玉很容易將王老師投射為父親， 既然男人都好色， 王老師也不會例外， 他一定對年輕漂亮的自己感興趣的；別看王老師和妻子表面上親親熱熱的， 肯定也都是貌合神離， 因為父母告訴她夫妻間不可能存在和諧的關係。 而“女兒戀父”的情結讓小玉潛意識裡希望父親像別的父親一樣愛自己， 不能離開自己， 不能愛別的女人。 於是， 這些資訊加上荷爾蒙的混合， 使小玉將女兒與父親的關係搬到了自己與老師的身上。