讓孩子的生活多一些挑戰

苦難是人生的老師， 通過苦難， 才能走向歡樂。

獨立自主是孩子人格健全的重要方面， 教孩子從小學會獨立生存的本領， 對孩子以後的學習、工作和生活將會產生很大的幫助。 但是現在的孩子大多是獨生子女， 被父母當作小公主、小皇帝一樣寵愛著， 尤其是爺爺奶奶帶大的孩子， 睡覺怕他著驚， 吃飯怕他噎著， 出去玩了也常是“保姆”兼“保鏢”擦鼻涕、整衣服， 走路時寸步不離， 生怕孩子跌了……這種在過度呵護中長大的孩子， 缺少必要的生活磨練， 獨立性就很差。 如果家長不進行恰當的引導， 孩子就無法以良好的心態應對以後生活中出現的風浪和複雜的局面。

不管父母能給孩子怎樣優越的物質條件， 能幫助孩子解決什麼樣的難題， 但終究有一天孩子要自己走路， 而作父母的不可能一生都伴隨在孩子左右， 為他們費一輩子的心思。 父母只有放手讓孩子自己去嘗試， 去經歷風雨， 孩子才能有一雙自由飛翔的翅膀。

佳佳是小學五年級的學生， 性格乖巧， 聰明伶俐， 學習成績一直很優秀， 每次考試都是年級前三名。 有一次， 她被學校選中， 參加區裡舉行的數學競賽。

佳佳知道自己被選為學校代表後， 心情既興奮又緊張。 興奮是因為這是她第一次參加這種規格的競賽， 緊張是因為“人外有人天外有天”， 她擔心會讓學校的老師失望，

於是， 總想著找各種理由回避這場競賽。

父母似乎看出了佳佳的焦躁， 便在吃飯的時候， 鼓勵她說， 不要過於緊張， 要相信自己， 以你的實力， 只要保持良好的心態， 拿個名次應該是沒問題的。 再說， 考不好， 也不是丟人的事， 對自己也是一次難得的鍛煉和成長機會。

在父母的鼓勵下， 佳佳如期參加了這次競賽。 那天， 她看到對手如林的場面， 還有許許多多的外校老師， 緊張得渾身直冒冷汗， 答題時手也抖個不停， 再加上頭天晚上緊張得覺也沒睡好， 結果沒能發揮出正常水準， 沒有拿到名次， 反倒考了個倒數第六名。 佳佳覺得很丟人， 對不起老師對她的期望， 不敢去學校見老師了。

在大人看來， 這是微不足道的小小失敗，

但是對於尚未經歷風雨的孩子采說， 卻是對她們心理承受力的考驗。

為了讓女兒儘快恢復平靜， 爸爸週末陪著佳佳到戶外散步， 告訴女兒失敗是每個人都會經歷的事情， 沒有誰能總是成功， 不會失敗， 就是那些著名的科學家也是在經歷過無數次失敗之後才找到通往成功的道路的。 面對失敗， 不氣餒， 並從中總結經驗教訓， 才能在以後取得更大的成績。

通過與父親的這次談話， 佳佳很快從這次失敗中走了出來， 她認識到這並不是多麼丟人的事， 心態也就很快恢復了平靜， 更加積極地投入到學習中。 在升初中考試中， 她以全區第一的成就考上了當地最好的一所中學。

孩子在成長的道路上總會遇到難以如願的事，

當他們想要的東西不能得到， 想達到的目標沒有實現時， 他們就會產生挫折感。 這種經歷會導致他們心情痛苦、情緒低落、行為偏差、紀律鬆弛、效率低下， 甚至於出現對抗、破壞行為， 但挫折也是對孩子意志力的考驗機會．讓孩子學會在挫折中奮起， 孩子才能得到更好的成長。 這就要求家長平時多讓孩子多接受生活的挑戰， 增強孩子面對挑戰的勇氣和信心， 提高獨立解決問題的能力。