讓孩子自主的選擇自己的人生

人的一生中會不斷遇到各種問題。 解決問題的過程， 在一定程度上， 就是不斷選擇的過程。 如何選擇才能達到較好的結果？有賴於知識和經驗的積累， 有賴於判斷力， 也有賴於獨立思考的能力；這是一個人各方面智慧的綜合。 要培養選擇能力， 就應特別注意培養思考的習慣和方式。 這也有一個從小訓練、循序漸進的過程。

當孩子年紀還小時， 父母會在很多事情上為他們做主：“看電視還是玩遊戲？”“喝牛奶還是喝飲料？”父母理所當然地認為， 自己知道哪一種選擇對孩子是有好處的。 等孩子年齡再大一點，

父母也會讓他們在關鍵的事情上聽從自己的建議：“上普通高中？還是上藝術學校？”“學文科？還是學理科？”因為父母認為， 憑自己多年人生閱歷得出的結論， 肯定比孩子的想法更切合實際。

在父母密切的“關懷”下長大， 孩子在學習、生活， 乃至人生道路的選擇上， 會變得不知所措， 不相信自己能夠獨立做好什麼事， 凡事都依賴父母的安排；再不然則會產生叛逆心理， 自信心變得扭曲， 完全以自我為中心， 偏要和父母作對。

培養孩子自信心的目的之一， 就是要讓孩子構建獨立自主的意識， 最終形成健全的人格。 真正獨立的人格是建築在獨立思考的基礎上的， 而獨立思考的能力可以從培養自主選擇的能力開始。

不用擔心七八歲的孩子不懂得“選擇”是什麼意思。

教育是一個循序漸進的過程， 自幼時對細小事物的理解和選擇開始， 父母要逐步培養、啟發和鼓勵孩子用正確的思考方式解決問題。 如此一來， 他們才將更有能力和信心去面對越來越複雜的社會。

當孩子具備一定的抽象思維能力時， 選擇教育就可以開始了。 要注意的是， 對已經處於學齡期的孩子， 父母在要求他們做出決定時， 不應只是簡單地讓他們“選A還是選B”， 或回答“是還是不是”。 這種選擇題對於提高孩子的思維能力和獨立性並無幫助。