讓孩子自己到感興趣的天空展翅飛翔

我們做父母的總以為逼兒子學習就是最好的關心和對兒子前途的負責， 其實是一種很自私， 不負責的行為教育法。 在青少年人的心裡， 興趣往往大於說教， 而我們做大人的正好是忽略了這一點。 這說嚴重了也是對青少年們的不尊重不信任。

暑假都還沒有放， 小兒子就問， 這個暑假還能讓我去奶奶居住的那個小城嗎？

兒子眼中的那個小城， 其實也是我的故鄉， 是一個青山綠水繞著轉的小縣城。 那裡好像一個世外桃源， 沒有被污染， 安靜而又清新， 是一個現代人很嚮往的好去處。 兒子自小是跟著爺爺奶奶長到六歲的，

他們之間的感情可能勝過于我們父母。 因而， 每年的暑假， 兒子就總希望能回到奶奶爺爺身邊。 開始我們都能答應兒子回老家過一個暑假， 可是後來， 城裡突然興起的各種暑假“提高班”， 使我改變了兒子暑假的去處。 儘管兒子很不願意在“提高班”裡度過一個溽熱難耐的暑假， 可是， 作為一向很聽話的兒子還是一言不發地默默依從了父母。 這樣一來， 兒子的情緒就在一個暑假裡總是陰沉著不見陽光。 往往是一個暑假過後， 不僅兒子身體消瘦了不少， 性格也慢慢地變為少言寡語。 並且成績不但沒有被“提高”， 反而有所下降。

現在的家長， 大多都把自己一生的遺憾和期望一股腦兒地強加到兒女身上。

自己由於各種原因沒有能讀大學， 就希望兒女來完成自己的大學夢；自己一生沒實現事業大成的理想， 就把期望寄託給兒女……所以說， 天下父母的心幾乎都一個樣兒地在不聲不響中成為兒女們的負擔， 壓得兒女們幾乎喘不過氣來。 當然， 我這個做父親的也和大多父母一樣， 一直把讀大學和幹一番大事業寄託在兒子身上。 所以一心考慮的總是兒子的學習分數， 卻忽略了兒子的意願和快樂。 所以面對兒子在不斷補習， 不斷地“提高”後成績總是下降， 心裡就產生如火燒的焦急。 焦急中還經常把火氣撒在兒子身上， 不是埋怨兒子不好好努力， 就是罵兒子貪玩是個蠢材。 這樣一來， 和兒子的關係搞得愈來愈僵， 兒子的成績也愈來下降。

去年暑假， 就在我為兒子去哪裡過暑假發愁的時候， 母親就來了。 母親不知何因， 不容我的辯解， 很強硬地把兒子帶到了老家的那個小城。 後來， 才知道， 那是兒子害怕我們再把他送到一個“補習班”， 悄悄地跟小城的奶奶打了個電話， 要求奶奶趕緊來“救救孫子”。

兒子去奶奶那兒過暑假， 儘管我有很多不願， 擔心一個暑假就會荒廢了兒子的學業， 使成績更加下降。 可是在母親面前， 我絲毫沒有辦法去阻止。 我心裡想， 不行的話， 等兒子暑假歸來， 再報個晚上“補習班”， 將兒子暑假裡荒廢的成績跟補回來。

可是沒料想， 在小城裡暑假歸來的兒子卻像變了一個人似的， 不僅健壯了， 歡樂了， 還驕傲的給我說， 爸爸就別再給我報什麼補習班了，

我的成績一定會芝麻開花——節節高！

暑假後的月考中， 兒子拿回來一張卷子給我們父母看， 這黑紙白字寫著各門成績平均91分， 較上期一下提高了30%以上， 這個變化， 不能不使我和他母親為之驚訝。

兒子的成績為何能提高這麼快呢？又為何沒有父母的逼迫兒子的成績不但沒有下降， 反而提高了呢？

我們問兒子為什麼的時候， 兒子總是說， 只要老爸老媽別整天的逼兒子去幹不願幹的事情就會長成績。

這是哪裡的道理啊！做父母的好像永遠也不會相信兒子的這種話， 可是自從去年暑假後， 我取消了兒子的課外補習班， 也不再拿不信任的眼光去看待兒子， 結果芝麻開花節節高的成績卻真的出現在兒子的各科考卷上。

有一天兒子才給我說：“老爸， 你可能還在猜我為什麼離開了父母的監管視線， 到那個自由自在的小城去過暑假成績就上來了吧？其實我這兒有個小秘密沒給你說。 奶奶的那個小城， 有幾個書屋是我自小就經常光顧的好地方， 那裡我愛讀的書幾乎都有。 那書屋不像咱這兒的書店， 那麼拘謹， 那麼嚴肅， 那裡的書屋對孩子們都是免費開放的。 十歲以下的孩子可以在書屋中任意讀書， 想拿幾本回家看也可以， 只要有家長給人家照個面， 就儘管拿。 那些書屋都有很光滑很乾淨的地板和木質長凳子， 人們都是坐在地板上， 爬到長凳上去看自己喜愛的書。 在奶奶那兒上學時， 我們的星期天和放學時間幾乎都會泡在這些書屋的地板上。 我們看書看累了，可以小聲地相互交談，說書中有趣的事兒，還相互間說學校的作業難題……你這個老爸永遠也不會知道，那裡就是兒子的天堂……我往往是讀書讀累了，就會和奶奶一起到那些綠綠翠翠的田園裡去，奶奶會冷不丁地在誰家的瓜田裡給我摘個甜瓜，還會冷不丁地給我捉個‘遊子‘（一種會唱歌兒的昆蟲）……在大城市裡我不是成績總下降，而是我不高興，我只要一高興，這成績就會跟著上……”

原來是這樣！我們做父母的總以為逼兒子學習就是最好的關心和對兒子前途的負責，其實是一種很自私，不負責的行為教育法。在青少年的心裡，興趣往往大於說教，而我們做大人的正好是忽略了這一點。這說嚴重了也是對青少年的不尊重不信任。尤其是對青春期的孩子，他們有了自己的思想和處事方法，強迫他們做一些事情，反而會適得其反。我們家長要做的就是做他們的領航者，正確的指引方向，讓他們在自己的小世界大舞臺上自由表演。

孩子們在他們愛去的地方，在他們喜愛的環境裡，才會有更多的學習興趣，我們做家長的不能任意放縱兒女們，可是也不能做禁錮他們興趣的牢籠。教育孩子有很多種方法，未來的成長道路也有很多荊棘，我們盡可能的提供他們良好的成長環境，披荊斬棘的任務主要還是孩子們自己完成。父母們對孩子的這種信任也是成長中不可缺少的，這樣孩子在做決定或者處理事情的時候對自己多一份信心，少一份懷疑。

暑假又到了，我的兒子又要回到他喜愛的、有充滿快樂書屋的地方，也希望很多家長都能放兒女們一馬，讓他們在自己興趣的天空展翅飛翔…… 

我們看書看累了，可以小聲地相互交談，說書中有趣的事兒，還相互間說學校的作業難題……你這個老爸永遠也不會知道，那裡就是兒子的天堂……我往往是讀書讀累了，就會和奶奶一起到那些綠綠翠翠的田園裡去，奶奶會冷不丁地在誰家的瓜田裡給我摘個甜瓜，還會冷不丁地給我捉個‘遊子‘（一種會唱歌兒的昆蟲）……在大城市裡我不是成績總下降，而是我不高興，我只要一高興，這成績就會跟著上……”

原來是這樣！我們做父母的總以為逼兒子學習就是最好的關心和對兒子前途的負責，其實是一種很自私，不負責的行為教育法。在青少年的心裡，興趣往往大於說教，而我們做大人的正好是忽略了這一點。這說嚴重了也是對青少年的不尊重不信任。尤其是對青春期的孩子，他們有了自己的思想和處事方法，強迫他們做一些事情，反而會適得其反。我們家長要做的就是做他們的領航者，正確的指引方向，讓他們在自己的小世界大舞臺上自由表演。

孩子們在他們愛去的地方，在他們喜愛的環境裡，才會有更多的學習興趣，我們做家長的不能任意放縱兒女們，可是也不能做禁錮他們興趣的牢籠。教育孩子有很多種方法，未來的成長道路也有很多荊棘，我們盡可能的提供他們良好的成長環境，披荊斬棘的任務主要還是孩子們自己完成。父母們對孩子的這種信任也是成長中不可缺少的，這樣孩子在做決定或者處理事情的時候對自己多一份信心，少一份懷疑。

暑假又到了，我的兒子又要回到他喜愛的、有充滿快樂書屋的地方，也希望很多家長都能放兒女們一馬，讓他們在自己興趣的天空展翅飛翔……