嘎嘎三歲了， 還不怎麼會說話。 這可急壞了她的父母， 他們到處請語言老師來教孩子學習說話。 老師請了不下十位， 嘎嘎說話的能力還是不見提高。
我和嘎嘎的爸爸是老鄉。 有一天， 他就打電話問我， 請我給他推薦—位元語言老師。
我不知道嘎嘎到底是什麼情況， 因為我這位元老鄉是一個非常有名的企業家， 家裡住的是別墅， 開的是寶馬， 工作非常繁忙， 所以平日聯繫不是很多。
我想了想， 說：“我倒是認識一些語言老師， 不過我不知道你家嘎嘎到底是個什麼情況， 我能不能先看看孩子再說。 ”
嘎嘎爸爸馬上把我請到家裡，
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我逗嘎嘎說話時， 問他多大了， 屬什麼， 叫什麼名字啊。 嘎嘎很感興趣地看著我， 嗯嗯啊啊地要說話。 可是每次， 還沒等嘎嘎說話， 旁邊的保姆就替他作答了。
吃飯的時候， 嘎嘎指著我， 他還沒說話， 就聽嘎嘎媽媽說了：“哦， 這是要和叔叔坐一塊。 來， 把嘎嘎的椅子抬到叔叔旁邊。 我們這個嘎嘎啊， 可喜歡和人交往了。 ”
一般說來， 三歲的孩子， 吃飯的時間會很長， 因為他會要這要那， 再搗一會亂。 可是席間， 嘎嘎卻聲不吭， 他也有想法， 不過， 他只要一抬眉毛或者一伸手， 身邊的人就知道他要幹什麼， 並提供幫助。
我告訴嘎嘎的爸爸，
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孩子學習語言， 記憶語言， 思索哪種意思用在哪個環境中， 需要一定的思考和練習。 如果孩子剛一張嘴， 父母就把答案都說了， 那麼孩子永遠也學不會說話。
