讓孩子自己決定想做什麼

上幼稚園的兒童的父母經常抱怨孩子早上穿衣服時拖拖拉拉。 你知道：幼稚園的大門九點鐘就會關上。 你的任務實際上是準時送孩子到那裡。 但是孩子是否把頭髮梳好， 穿戴整齊， 而且還有時間從容不迫地吃早餐─這些決定你可以交給他。 當他覺得自己有責任時， 早上就不再有理由“胡鬧”。

小學生最討厭的是：功課。 問題又來了：你家裡到底是誰覺得應該負起正確和完整地做完功課的責任， 是你還是你的孩子？這責任應該交還給孩子吧。 雖然你可以設定他應該何時完成， 以及花多少時間來完成。

但孩子要把功課做得多整齊、完整、詳細和完美則應該讓他自己決定。 只有這樣他才會覺得自己要承擔起後果─不論成功或失敗。 而你自己當然可以隨時注意情況， 為孩子提供協助、查閱功課， 必要時指出錯誤並和老師保持聯絡。 這樣的方式能避免不必要的爭權。

無聊的權利

不管孩子幾歲， 讓他負起規劃自己閒暇時間的責任！如果你總形影不離地陪伴小寶寶， 那麼他根本無從認識自己的需求和能力。 若你上幼稚園的孩子事情已經多到需要用日程表， 那麼受限的不只是你自己， 孩子自由發展人格的權利也受到限制。

有些媽媽像是“隨時待命的計程車女司機”， 把孩子從這個才藝班載到下一個才藝班。 孩子被規劃的時間越多，

這個問題就越常出現：“媽媽， 我該做什麼？我好無聊！”

孩子有權無聊， 但要設法阻止他用看電視或玩電腦來填補每分鐘的空當。 孩子必須且能夠自己負起他無聊的責任。 他得自己決定：“我是要四處遊蕩無所事事， 或是想點更好的事來做？”

有時候孩子真的只想無所事事， 而父母也應該接受。 有時孩子會從無聊中會產生最棒的點子去做有創意的活動、共同的遊戲或鄰居間即興相約。

孩子如果能在適合他們的環境中活動是最好的：他們可以在車少的巷弄裡自己玩耍， 許多孩子也住在這個巷子裡， 他們可能隨時相遇。 可惜情況並非經常如此， 很多孩子都很少外出玩耍。 不過在家裡也可以創造出一個孩子可以畫畫、手工、捏黏土、戲水或喧鬧的自由空間。

或許因為空間不足孩子不是每天都能這麼 做， 但重點是， 在家裡也可以偶爾隨性做做這類活動， 而不是把所有時間都排進固定的才藝課裡。 孩子自由發揮的機會越多， 就越容易回答“我該做什麼？”這個問 題。 你便可以對他說：“你自己決定你想做什麼。 ”