讓孩子走出交往模式的誤區

社區的遊樂場是孩子們的最愛， 也是人氣最旺的地方。 但是人多就容易出現意外， 這不， 牛牛在蕩秋千的時候， 就不小心撞倒了站在後面的洋洋。 牛牛挺有禮貌：“對不起， 洋洋， 我不是故意的。 ”然後準備走開， 可是洋洋卻不依不饒：“你幹嗎撞我?”牛牛委屈極了：“我不是道過歉了嘛?”……

這樣的爭吵真要爸爸媽媽來評判， 說誰對誰錯， 可是個超級大難題。 這裡牛牛很認真地道歉“對不起， 我不是故意的”， 那裡洋洋偏不答應， 那麼問題到底在哪裡呢?

在解釋孩子的交往方式之前， 讓我們先看看成人世界中社會交往的模式。

清早在公司裡， A先生碰到了B先生。 A先生很有禮貌很熱情地打招呼：“早上好!”這時A先生是微笑的， 同時他雙眼正視B先生， 等待B先生有所表示：“早上好!”

可以發現在成人世界中， 如果發生交往的需要， 人們往往會在交涉之後等待對方的回應。 很難想像， A先生在打完招呼之後， 就埋頭看報紙， 根本不理會B先生的回應。 成人世界的交往模式是：發生交往需要——我方提出交涉——對方回應——交往需要得到滿足。

在成人的交往模式中， 最為積極主動的環節就是“提出交涉”。 所以爸爸媽媽在教導寶寶時， 更趨向於強調交涉的語言：

“寶寶， 你不小心撞到別人時要說‘對不起’， 知道嗎?”

“你借妹妹的橡皮， 先要跟妹妹說‘我能用你的橡皮嗎’， 不然妹妹不會借給你的。

這樣造成的後果是， 因為忽略了“對方回應”的環節， 寶寶根本沒有“要等別人同意”的意識。 他們不知道， 在道歉後或在借東西後， 必須等到對方有回應， 才表示真正解決問題。 不然， 人際交往到“我方提出交涉”這個環節， 就戛然而止了。

正是如此， 牛牛在發生衝突之後， 只是例行公事式地道歉， 並沒有等到洋洋的回應， 就自認為已經解決了衝突。 然而洋洋卻認為， 面對牛牛的道歉， 只有自己作出“沒有關係”的回答後， 才能算是解決了問題。 牛牛和洋洋在交往的根本要求上就脫節了。

因此， 要培養寶寶良好的社會交往能力， 爸爸媽媽要做的是讓寶寶在禮貌規範的語言之外， 再多等那麼一會兒。

●安靜等待讓孩子耐心地等上幾秒，

●觀察對方如果對方能爽快地答應交往請求， 那麼這個交往需要就能滿足。 如果對方不太願意， 那就表明問題沒有解決， 需要繼續努力， 千萬不能讓寶寶一走了之。

●表明謝意 雖然在交往模式中並沒有這一環節， 但是在最後說上一聲誠摯的“謝謝”， 可以讓對方在心理上得到更深一層的補償， 解決問題就更圓滿啦。