現在的孩子由於家中大都是兩代人養一個, 平時在家都嬌生慣養, 自理能力是越來越差, 小班的孩子更不用說。 雖然大部分孩子都學會穿鞋子了, 但左右腳穿反的現象卻時有發生, 我也曾在每天起床後一遍遍的糾正, 但收效不佳。
案例重現:
那天午睡起床後, 我發現有的孩子又把鞋子穿反了, 於是我靈機一動說“哎呀, 老師發現有很多寶寶的鞋子在吵架, 它們正歪著頭生氣呢!你們看見沒有?快把小腳併攏找一找。 ”孩子們馬上就把小腳併攏了, 馬上聽到佳佳說“老師, 我看到了小意的鞋寶寶吵架了。
Advertisiment
教師感言:
小班的孩子對很多現象都喜歡擬人化, 他們覺得生活中的一切都是有生機的, 他們會對小花、小草說話;會對積木、玩具對話;會把自己的日常生活用具當成好朋友。
Advertisiment
搖籃觀點:
對幼兒進行教育切忌枯燥嚴厲的說教, 因為很多成人講出來的大道理幼兒並一定能聽懂。 這就是為什麼孩子們不能按照成人的教育方式來行動的一個重要原因, 也是成人在幼稚教育過程中遇到困境的原因。 只有做一個有心的家長或者老師, 用趣味和智慧的說教方式, 講些孩子一聽就懂的小道理, 這才是真正的有效幼稚教育方式。