讓孩子適當吃苦又有何妨

現在基本上每個家庭都只有一個孩子， “溺愛式”的教育方式很常見， 家長普遍關心該怎麼做、做什麼去儘量滿足孩子的每個要求， 但是長此以往， 孩子對家裡的依賴程度日益增加， 獨立生存和思考的能力也就越來越弱， 走向社會後抗挫折能力不強， 成為優勝劣汰法則的犧牲品。

美國幼稚園的“富人窮人”遊戲

在美國的一些幼稚園裡， 幼師們會定期組織孩子們玩一種“特別”的遊戲：隨機抽籤扮演“富人”和“窮人”的角色， 抽到“富人”的孩子們可以在遊戲允許時間內過上錦衣玉食的奢華生活， 而抽到“窮人”的孩子卻只能在這段時間中吃糠咽菜或者衣衫襤褸地出現。

與平常的抽籤不同， 這裡的簽數是不平均的， 只有不到一成的孩子才能抽到“富人”簽， 因而絕大多數的孩子都只能扮演“窮人”的角色。

按常理說， 抽到“富人”應該很讓人開心， 但是孩子們都覺得當“窮人”比較開心， 因為這能體驗到一種獨特的生活。 平常除了這種遊戲， 幼師還經常教育孩子， 過生日或者辦聚會， 就算辦得簡單一些， 節約一些， 也依然是可以過得難忘和有意義的。

適當吃點兒苦對孩子有益

對於新的教育方式， 一些顧慮重重的家長並不買帳：孩子還在長身體的時候， 怎麼經受得住這樣的折騰？如果影響到孩子健康成長， 誰來擔負這個責任？

而一些持贊同觀點的家長卻認為：平日家裡都對唯一的孩子疼愛有加，

吃什麼， 穿什麼， 用什麼， 都儘量滿足孩子， 不想讓孩子受委屈， 但是日子一長卻發現孩子越來越難管了， 所以， 讓孩子適當吃點兒“苦”， 總比將來他走上社會了吃大虧好吧！

其實， 給孩子適當吃些“苦頭”未必是件壞事， 畢竟經歷過“想吃吃不到， 想要要不到”生活的孩子會更懂得勤儉節約的重要性， 有句老話“由奢入儉難， 由儉入奢易”， 要讓孩子認識到勞動價值所在， 培養出社會義務感、責任感。

另外， 孩子更能懂得遇到困境要堅強、獨立地生存下去， 畢竟生活對每個人來說都不是一帆風順的， 想在順境中享受就必須先學會在逆境中成長。 而且， 適當的“苦頭”有助於把孩子培養成一個有愛心的人。

這樣看來， 吃點兒苦利大於弊。

新理念重新定位家長教育方法

從以往來看， 家長教育方式最為普遍的無非是“嚴厲型”和“溺愛型”兩種， 很少有家庭嘗試這種教育方式， 但是， 事實證明， 這種方法更為有效， 要比單純的理論說教和暴力管教更有說服力， 因為這是讓孩子親自去體驗， 從自己的感受中領悟到一些道理， 而不是被動接受家長的說教。

雖然當“窮人”很“辛苦”， 但是孩子們都爭先恐後地去扮演， 並以爭取到這個角色而感到榮耀和驕傲， 這本身就是孩子要求換位思考的強烈表現。

傳統的教育方式是單純地從家長的角度去看待管教本身， 而沒有從孩子的角度去思考他是否能夠接受這樣一種方式，

以及對孩子人格塑造方面會有什麼影響。 新的教育方式不僅彌補了傳統教育方式的不足， 還通過變換舊式角度的形式提出新的教育理念， 這為每位家長提供了一種新的教育方法選擇。